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Actividad Flash sobre la propiedad de la prensa

tipo de documento Französisch als Fremdsprache - Digitales Lernobjekt

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Actividad Flash sobre la propiedad de la prensa

Worksheet overview

Actividad Flash sobre la propiedad de la prensa
Descripción:

Actividad Flash. Actividad que propone la identid¡ficación de la titularidad de los principales periódicos y de los perfiles profesionales que los crean.

Orientación didáctica:

Conocimiento de distintos periódicos. Comprender la necesidad de las agencias de información.
Licencia:
creative commons: attribution - non commercial - share alike
Descripción licencia:

La utilización de estos contenidos es universal, gratuita y abierta, siempre y cuando se trate de un uso educativo no comercial. Las acciones, productos y utilidades derivadas de su utilización no podrán, en consecuencia, generar ningún tipo de lucro. Asimismo, es obligada la referencia a la fuente.

Destinatario:
general public
group
Contexto:
distance
leku mistoa

General

Idioma:
spanish
Palabras clave: Prensa Medios de Comunicación Propiedad
Ambito: Universal
Estructura:
hierarchical
Nivel de agregación:
Ikaskuntzako Helburua
Nodo:
INTEF
agrega.educacion.es
URL repositorio: /repositorio/24112009/1a/es_20070518_2_0040906
IMS Manifest Datei herunterladen

Técnica

Formato:
image/gif
text/css
text/html
application/x-shockwave-flash
Tamaño: 292352
Tipo requerimiento:
nabigatzailea
Nombre requerimiento:
any
Mínima versión: Flash Player 5
Otros requisitos plataforma:

Plugin Flash Player

Educational use

Tipo recurso educativo:
closed exercise or problem
autoavaliación
narrative text
Tipo interacción:
active
Nivel interacción:
moi alto
Densidad semántica:
high
Edad: Para alumnos entre 15-16 años
Dificultad:
difficult
Idioma educativo:
spanish
Proceso cognitivo:
analitzar
consider
connect

Rights

Coste licencia:
no
Tipo acceso:
unibertsala

Clasification

Accessibility

Educational levels

Árbore Curricular

Competencies

Konzeptionelle Karte: Actividad Flash sobre la propiedad de la prensa

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Fecha publicación: 29.3.2015

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