Was kann ich tun?
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RésuméA partir d'une sortie dans une zone marécageuse protégée est né un questionnement autour de l'eau. Repris et développé en classe selon la démarche d'investigation, il a d'abord été centré sur le ...
RésuméIl s'agit d'intéresser les élèves au cycle de l'eau dans la nature. C'est l'occasion de réinvestir les connaissances relatives aux changements d'état de l'eau abordées au cycle 2, de réaliser de ...
Aqualia te invita a descubrir las fases de la gestión del ciclo urbano del agua y a comprobar después lo que has aprendido sobre ello.
"¿Sabes lo importante que es la labor qu ...
FicheroServidor Ciencias de la Tierra y Medioambiente
Tema 2 del bloque: El agua, base de nuestra existencia de Educación Secundaria para adultos (Ámbito Científico Tecnológico- Nivel I) de la Junta de Andalucía. En est ...
Hipervinculo Ciencias de la Tierra y Medioambiente
El ciclo natural del agua, que es impulsado por el sol, es responsable de asegurar que el agua fluya en los ríos y se desplace hacia el mar. El agua que fluye posee energía. En su camino ...
Hipervinculo Ciencias de la Tierra y Medioambiente
No toda el agua que se ve limpia, es potable y por lo tanto segura para beber. La razón es que puede haber sustancias disueltas en el agua, que no son visibles para nosotros. Las sustancias dis ...
Hipervinculo Ciencias de la Tierra y Medioambiente
“¿Sabías que nuestra agua potable proviene del suelo?” Mia mira a su hermano Ben con curiosidad y dice: “ ¿Cómo pasa eso? ¡El agua del grifo est&aac ...
Hipervinculo Ciencias de la Tierra y Medioambiente
Instrucciones para el profesorado de un experimento contituido por tres apartados:
Experimento: La depuración del agua
Experimento: Hacer visibles las sustancias solubles en agua
Experimento ...
Hipervinculo Ciencias de la Tierra y Medioambiente
Esta actividad requiere conocimientos previos en la construcción de circuitos eléctricos, esta formado por dos grandes partes; la primera consiste en la disolución de productos en ...
Hipervinculo Ciencias de la Tierra y Medioambiente
Un ejercicio para comprobar como los líquidos claros son difíciles de diferenciar. Hay que conocer que no siempre se trata de agua. Puede estar disuelto un ácido o lejía, ...
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