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Zeintzuk dira gaur egungo esklaboak?

tipo de documento Filosofía y ciudadanía - ODA-Objeto Digital de Aprendizaje

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Zeintzuk dira gaur egungo esklaboak?

Ficha resumen

Descripción:

Kontzeptua, definizioa, esklabutza-erak, ezaugarriak.

Orientación didáctica:

Helburu orokorrak: Esklabutzaren kontzeptua ezagutzea Espezifikoak: Esklabutza kontzeptua definitzea Mirabetza kontzeptua ezagutzea Lan- harremanak eta esklabutzako harremanak desberdintzea. Giza Eskubideen Deklarazio Unibertsalaren 4. artikulua ezagutzea Edukiak - Ezagutza kontzeptualak (adierazpenezkoak): Esklabutza Mirabetza sasi-esklabutza harreman gisa Lan-harremana Giza Eskubideen Deklarazio Unibertsalaren 4. artikulua. Prozedurazkoak: Esklabutzako harremanen azterketa Esklabutza, mirabetza eta lan-harreman egoeren arteko desberdintasunak. Esklabutzan eta mirabetzan ez ezartzeko eskubidea aitortzea, Giza Eskubideen Deklarazio Unibertsalean bildutako eskubide esplizitu gisa. Esklabutza-egoerei aurre egiten dieten Giza Eskubideen Deklarazio Unibertsaleko artikuluak bilatzea. Jarrerazkoak: Esklabutza eta mirabetza egoerak baztertzea. Gizakien arteko berdintasunerako eskubidea baloratzea. Aurretiazko Ezagutzak: Ez dira beharrezkoak. Objektuaren gida didaktikora jotzea.

Licencia:
creative commons: reconocimiento - no comercial - compartir igual
Descripción licencia:

Eduki horien erabilera unibertsala, doakoa eta irekia da, hezkuntza-erabilera ez-komertzial baterako erabiltzen bada, betiere. Beraz, bere erabileratik eratorritako ekintza, produktu eta erabilerek ezingo dute inolako irabazirik sortu. Era berean, iturriari buruzko erreferentzia egitea ezinbestekoa da.ver más

Eduki horien erabilera unibertsala, doakoa eta irekia da, hezkuntza-erabilera ez-komertzial baterako erabiltzen bada, betiere. Beraz, bere erabileratik eratorritako ekintza, produktu eta erabilerek ezingo dute inolako irabazirik sortu. Era berean, iturriari buruzko erreferentzia egitea ezinbestekoa da.ver menos

Destinatario:
alumno familiaindividualdocente
Contexto:
aula independientepresencialsemipresencialdistancialugar mixtodocentefamiliacompañero

General

Idioma:
euskera
Palabras clave:
esklabutza giza eskubideak mirabetza esklabista
Ambito:
Universal
Estructura:
lineal
Nivel de agregación:
Objeto de Aprendizaje
Nodo:
Euskadi
+_

Técnica

image/gifimage/jpegtext/xmlapplication/pdfapplication/javascriptapplication/x-shockwave-flash
Formato: Tamaño:
audio/mpeg
8452608
Requerimientos:
Tipo requerimiento: Nombre requerimiento:
Tipo requerimiento:
sistema operativo
Nombre requerimiento:
multi-os
Tipo requerimiento:
navegador
Nombre requerimiento:
cualquiera
Consideraciones instalación:

Ez da instalatu behar

Otros requisitos plataforma:

Plug-in Flash Player

soinu-txartela

+_

Uso Educativo

Tipo recurso educativo:
fotografía ilustraciónanimaciónescenario real o virtual de aprendizajeautoevaluaciónefecto sonorolocución
Tipo interacción:
activo
Nivel interacción:
alto
Densidad semántica:
alta
Edad:
Adina: 12-14 urte
Dificultad:
medio
Tiempo aprendizaje:
Objektu didaktikoa ikasten emandako denbora.
Idioma educativo:
euskera
Proceso cognitivo:
analizar evaluarseobservarreconocerrecordarreflexionarvalorarcomprender
+_

Derechos

Coste licencia:
no
Tipo acceso:
universal
+_

Anotaciones

22/06/2009 0:00:00
Fecha anotación:
BEGIN:VCARD VERSION:3.0 FN: EMAIL;TYPE=INTERNET: ORG:Santillana Educación S.L e Indra Sistemas S.A. END:VCARD
Entidad anotación:
Kalatogazioaren hasiera
Descripción anotación:
+_

Clasificación

Accesibilidad

ETBLRE

Niveles educativos

Árbol Curricular

Competencias

+_

Mapa Conceptual: Zeintzuk dira gaur egungo esklaboak?

Contenido exclusivo para miembros de

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Fecha publicación: 29.3.2015

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