Panel Información

Utilizamos cookies propias y de terceros para mejorar tu experiencia de navegación. Al continuar con la navegación entendemos que aceptas nuestra política de cookies.

¿Qué puedo hacer?

72864 materialEducativo

textoFiltroFicha

Ya se cocinar

tipo de documento Matemáticas - Secuencia didáctica

  • Me gusta 0
  • Visitas 106
  • Comentarios 0
  • Guardar en
  • Acciones

Acerca de este recurso...

Ya se cocinar

Ficha resumen

Descripción:

La secuencia se centra en trabajar con unidades de peso. En ella se busca reflexionar y después conversar sobre la relación existente entre las matemáticas y el mundo que nos rodea, centrándose en el entorno de las recetas de cocina.

Orientación didáctica:

OBJETIVOS DIDÁCTICOS:1. Manifestar opiniones personales o decisiones para resolver diversas situaciones. 2. Utilizar adecuadamente las TICS. 3. Aprender a cocinar una receta. 4. Rellenar tablas adecuadamente tras conocer las respuestas a las preguntas formuladas. 5. Manejar correctamente y desenvolverse ágilmente por los distintos caminos del mundo informático. 6. Elegir y aplicar las operaciones adecuadas para resolver problemas. 7. Tomar parte tanto en la escuela como en nuestra casa, para tomar decisiones y poder ser parte activa en el diseño del proyecto. 8. Reconocer las principales medidas de peso y capacidad, tanto múltiplos como submúltiplos del gramo y del litro. 9. Valorar las distintas unidades de peso para conocer mejor el mundo real. 10. Desarrollar estrategias para la transformación de unidades de peso y capacidad. 11. Saber usar las fracciones de kilo y litro mediante expresiones decimales en situaciones cotidianas, como la creación de una receta, la compra de los ingredientes o los utensilios. 12. Saber desenvolverse a la hora de realizar la compra de los ingredientes como de los utensilios de cocina. 13. Fomentar la creatividad para conseguir crear platos originales con su presentación y su repartición. 14. Reflexionar a cerca de la utilidad de las matemáticas a lo largo de este proyecto. 15. Buscar nuevas alternativas para organizar la receta a cocinar. 16. Aplicar lo aprendido en futuras recetas. 17. Crear el libro de cocina del aula.

Licencia:
creative commons: reconocimiento - no comercial - compartir igual
Descripción licencia:

La utilización de estos contenidos es universal, gratuita y abierta, siempre y cuando se trate de un uso educativo no comercial. Las acciones, productos y utilidades derivadas de su utilización no podrán, en consecuencia, generar ningún tipo de lucro. Asimismo, es obligada la referencia a la fuente.

Destinatario:
alumno
familia
docente
Contexto:
aula
independiente
familia

General

Idioma:
castellano
Palabras clave: matemáticas problemas gramo litro medidas de capacidad cocinar kilogramo recetas de cocina ingredientes medidas de peso utensilios de cocina utilidad de las matemáticas decimales en unidades de peso y capacidad
Ambito: Universal
Estructura:
lineal
Nivel de agregación:
Secuencia Didáctica
Nodo:
URL repositorio: /repositorio/29062011/4c/es-eu_2011020113_1230555
IMS Manifest Descargar fichero

Técnica

Formato:
audio/mpeg
image/gif
image/jpeg
text/xml
image/tiff
video/x-fly
application/x-shockwave-flash
Tamaño: 83892419
Tipo requerimiento:
navegador
Nombre requerimiento:
cualquiera
Tipo requerimiento:
sistema operativo
Nombre requerimiento:
multi-os
Consideraciones instalación:

No requiere instalación

Otros requisitos plataforma:

El sistema soporta visualización ONLINE (para lo que se requiere el último plugin flash (flash 9 ) para el navegador, recomendado IE 6 o 7 o Firefox. Memoria RAM:512 MB o superior (recomendado 1 GB). Procesador: 1.5 GHz (XP), 2-GHz (Vista) 32-bit (x86) o superior (recomendado doble núcleo). Resolución: 1024 * 768 (se adapta a la resolución siempre y cuando la relación de aspecto sea 1:333, 800x600, 1024x768, 1280x960)

Uso Educativo

Tipo recurso educativo:
media integrado
Tipo interacción:
activo
Nivel interacción:
medio
Densidad semántica:
alta
Edad: Quinto de primaria
Dificultad:
fácil
Tiempo aprendizaje: El tiempo de aprendizaje es de 10 minutos
Idioma educativo:
castellano
Proceso cognitivo:
analizar
contextualizar
decidir
aplicar
observar
producir
reflexionar
comparar
valorar
comprender
comprobar
comunicar

Derechos

Coste licencia:
no
Tipo acceso:
universal

Clasificación

Fecha publicación: 29.3.2015

Comentar

0

¿Quieres comentar? Regístrate o inicia sesión

Únete a Didactalia

Navega entre 72864 recursos y 240303 usuarios

Regístrate >

O conéctate a través de:

Si ya eres usuario, Inicia sesión

¿Quieres acceder a más contenidos educativos?

Regístrate Acceso usuarios
Añadir a Didactalia
ayudaDelJuego
Mapas

CARGANDO...

Ir a Mapas
Un museo virtual con más de 17.000 obras de arte

CARGANDO...

Ir a Mis Museos
Biblioteca

CARGANDO...

Ir a BNEscolar
EduBlogs

CARGANDO...

Ir a Edublogs
Odite

CARGANDO...

Ir a Odite
Con la tecnología GNOSS