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Women

tipo de documento Francés-Lengua extranjera - Secuencia didáctica

Equipo Didactalia

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Acerca de este recurso...

Women

Ficha resumen

Descripción:

Unidad Malted para el desarrollo de la competencia lingüística en inglés. Se trabajan los contenidos de manera muy atractiva y motivadora gracias a elementos audiovisuales adaptados al alumnado a quien va dirigido. Contiene una guía del profesor en formato PDF y una ficha de evaluación en la carpeta "text" de la unidad., Los contenidos son: Gramática: pasado simple, verbos irregulares, there was, there were. Funciones: hablar sobre el pasado, hacer comparaciones, expresar opiniones. Vocabulario: los derechos de la mujer, las tareas domésticas, historia. Fonética: pronunciación de wasn't y weren't.

Orientación didáctica:

OBJETIVOS DIDÁCTICOS: Gramática: pasado simple, verbos irregulares, there was, there were. Funciones: hablar sobre el pasado, hacer comparaciones, expresar opiniones. Vocabulario: los derechos de la mujer, las tareas domésticas, historia. Fonética: pronunciación de wasn't y weren't.

TIPO DE CONOCIMIENTO: procedimental

CONOCIMIENTO PREVIO:Los contenidos se ven en un curso anterior al actual

Licencia:

creative commons: reconocimiento - no comercial - compartir igual

Descripción licencia:

La utilización de estos contenidos es universal, gratuita y abierta, siempre y cuando se trate de un uso educativo no comercial. Las acciones, productos y utilidades derivadas de su utilización no podrán, en consecuencia, generar ningún tipo de lucro. Asimismo, es obligada la referencia de la fuente.

Destinatario:

alumno

familia

individual

docente

Contexto:

aula

distancia

laboratorio

domicilio

compañero

General

Idioma:

inglés

Palabras clave: irregular verbs pasado simple past simple verbos irregulares housework tareas domésticas there was there were derechos mujer women rights

Ambito: universal

Estructura:

lineal

Nivel de agregación:

Secuencia Didáctica

Colección: Malted

Nodo:

INTEF

agrega.educacion.es

URL repositorio: /repositorio/07052011/85/es_2011050763_9202410

IMS Manifest Descargar fichero

Técnica

Formato:

audio/mpeg

image/gif

image/jpeg

text/html

text/plain

text/xml

application/pdf

audio/vnd.wave

application/javascript

Tamaño: 6848568

Tipo requerimiento:

sistema operativo

Nombre requerimiento:

multi-os

Tipo requerimiento:

navegador

Nombre requerimiento:

cualquiera

Consideraciones instalación:

No se requiere instalación

Otros requisitos plataforma:

Instalar y activar en local el intérprete de Java y el Plug-in del applet Malted

Uso Educativo

Tipo recurso educativo:

escenario real o virtual de aprendizaje

Tipo interacción:

combinado

Nivel interacción:

alto

Densidad semántica:

media

Edad: 13 años

Dificultad:

fácil

Tiempo aprendizaje: 6 sesiones lectivas de clase

Idioma educativo:

castellano

Proceso cognitivo:

contextualizar

crear

decidir

evaluarse

aplicar

observar

practicar

producir

reconocer

recordar

relacionar

resolver

comparar

comprender

comprobar

comunicar

Derechos

Coste licencia:

Tipo acceso:

universal

Descripción acceso:

es_cnice_20080623,es_{nodo}_20080923,es_clm_20091103121523455,es_murcia_20080422121523455,es_valencia_20081215,es_castillayleon_201002241811,es_baleares_200907131205,es_canarias_20090114,es_aragon_20080930,es_larioja_20081107,es_cantabria_20081215,es_euskadi_20100423,galicia20091006,es_extremadura_20090126,es_navarra_20090202,es_andalucia_20090324