Panel Información

Utilizamos cookies propias y de terceros para mejorar tu experiencia de navegación. Al continuar con la navegación entendemos que aceptas nuestra política de cookies.

¿Qué puedo hacer?

94395 materialEducativo

textoFiltroFicha

What do they do?

tipo de documento Lenguas extranjeras - ODA-Objeto Digital de Aprendizaje

  • Me gusta 0
  • Visitas 22
  • Comentarios 0
  • Guardar en
  • Acciones

Acerca de este recurso...

What do they do?

Ficha resumen

Descripción:

En aquest OA treballarem els pronoms interrogativos i descriurem i compararem diferents animals.

Orientación didáctica:

Objectius: Conéixer, aprendre, comprendre i utilitzar amb correcció vocabulari relacionat amb el món dels animals i ser capaç de fer el mateix en Present Simple, descrivint, comparant o fent preguntes sobre aquests. Específics: Adquirir i utilitzar amb fluïdesa vocabulari relatiu als animals, conéixer i aprendre a fer preguntes pertinents, adquirir i fer servir amb fluïdesa pronoms interrogativos per a fer preguntes pertinents, ser capaç de usar amb correcció el present simple en oracions afirmatives, negatives i interrogativas, ser capaç de descriure i comparar animals i la seua manera de viure, mostrar una actitud de respecte i cura cap als animals i valorar la importància de conéixer una sèrie de recursos mínims per poder aplicar-los amb èxit en aquesta mena de situacions o contextos de comunicació. Continguts – Coneixements de caràcter conceptual (declaratiu): Animals. Descripció i comparació d'animals. (Vegeu paraules clau) De caràcter procedimental: Desenvolupament de la capacitat de descriure i comparar. Desenvolupament de la capacitat de fer preguntes pertinents en anglés. Aprendre a escriure aquest vocabulari de manera correcta. Ús de la descripció i la comparació en diferents situacions de comunicació. De caràcter actitudinal: Mostrar una actitud de respecte i cura dels animals. Valorar la importància de conéixer una sèrie de recursos mínims per poder aplicar-los amb èxit en aquest tipus de situacions o contextos de comunicació. Coneixements previs: Coneixements d'anglés de segon cicle. Abans de treballar aquest objecte d'aprenentatge convé introduir l'alumne en: L'ús del present simple, Els pronoms interrogatius, Països i nacionalitats, Els conceptes de descripció i comparació i l'Elaboració de murals sobre animals. Mirar orientacions didàctiques de l'objecte.

Licencia:
creative commons: reconocimiento - no comercial - compartir igual
Descripción licencia:

La utilització d'aquests continguts és universal, gratuïta i oberta, sempre que es tracte d'un ús educatiu no comercial. Les accions, productes i utilitats derivades de la seua utilització no podran, en conseqüència, generar cap tipus de lucre. Així mateix, és obligada la referència a la font.

Destinatario:
alumno
familia
individual
docente
Contexto:
aula
lugar mixto

General

Idioma:
valenciano
Palabras clave: granja canari gallina vaca animals serp zoo gat tortuga mona mosca gall mascota tigre domèstic gos lleó peix ratolí àguila burro zebra cangur conill aranya cavall salvatge cocodril granota insecte balena porc ós elefant ànec comparatius
Ambito: Universal
Estructura:
lineal
Nivel de agregación:
Objeto de Aprendizaje
Nodo:
URL repositorio: /repositorio/22032010/b0/es-an_2010032252_9121239
IMS Manifest Descargar fichero

Técnica

Formato:
audio/mpeg
image/gif
image/jpeg
text/css
text/html
text/xml
application/pdf
application/javascript
application/x-shockwave-flash
Tamaño: 2111488
Tipo requerimiento:
navegador
Nombre requerimiento:
cualquiera
Tipo requerimiento:
sistema operativo
Nombre requerimiento:
multi-os
Consideraciones instalación:

No requereix instal·lació

Otros requisitos plataforma:

Plug-in Flash Player

Targeta de so

Uso Educativo

Tipo recurso educativo:
ilustración
animación
ejercicio o problema cerrado
juego didáctico
locución
Tipo interacción:
combinado
Nivel interacción:
alto
Densidad semántica:
media
Edad: Edat mínima 6 anys
Dificultad:
medio
Tiempo aprendizaje: Temps dedicat a l'aprenentatge de l'objecte
Idioma educativo:
valenciano
Proceso cognitivo:
definir
describir
evaluarse
aplicar
explicar
observar
practicar
reconocer
redactar
relacionar
representar

Derechos

Coste licencia:
no
Tipo acceso:
universal
Descripción acceso:

es_contenidos_20080623,es_andalucia_20090324

Anotaciones

Fecha anotación: 08/09/2008 0:00:00
Entidad anotación: BEGIN:VCARD VERSION:3.0 FN: EMAIL;TYPE=INTERNET: ORG:Santillana Educación S.L e Indra Sistemas S.A. END:VCARD
Descripción anotación: És la primera vegada que es cataloga la seqüència, per tant no hi ha cap anotació.

Clasificación

Fecha publicación: 29.3.2015

Comentar

0

¿Quieres comentar? Regístrate o inicia sesión

Únete a Didactalia

Navega entre 94395 recursos y 240725 usuarios

Regístrate >

O conéctate a través de:

Si ya eres usuario, Inicia sesión

¿Quieres acceder a más contenidos educativos?

Regístrate Acceso usuarios
Añadir a Didactalia
ayudaDelJuego
Mapas

CARGANDO...

Ir a Mapas
Un museo virtual con más de 17.000 obras de arte

CARGANDO...

Ir a Mis Museos
Biblioteca

CARGANDO...

Ir a BNEscolar
EduBlogs

CARGANDO...

Ir a Edublogs
Odite

CARGANDO...

Ir a Odite
Con la tecnología GNOSS