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Utilicemos una "metodología rampa" en nuestra clase

tipo de documento Lengua y literatura - Webquest

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Acerca de este recurso...

Como profesor de Lengua Castellana en el primer ciclo de la ESO me planteo la siguiente pregunta: si sabemos que hay alumnos a quienes, debido a sus características, les cuesta mucho esfuerzo asimilar un método de enseñanza tradicional, donde el propio docente es el centro, ¿por qué no cambiamos la forma en la que organizamos las clases? ¿Por qué nos empeñamos en que nuestros alumnos suban escaleras cuando todos podemos llegar al mismo sitio a través de una rampa?

La ponencia que preparo para #redesedu12 pretende incidir en esta idea para intentar motivar en el cambio de metodología. A través de una simple webquest ilustraré la experiencia de mi Centro y, en particular, de mi asignatura, donde priman, sobre todo, los siguientes puntos:

  • Trabajo cooperativo.
  • Aprovechamiento al máximo de las nuevas tecnologías.
  • Inclusión del alumnado en el proceso de evaluación.
  • Sentar las bases para trabajar por proyectos (inteligencias múltipes).

La experiencia en concreto se fundamenta así:

Presentamos una webquest diseñada y planificada desde el Departamento de Lengua Castellana del Colegio San Jose Ikastetxea de Basauri por Iker Peña y Josean Prado.

 
Con esta actividad deseamos que nuestros alumnos aprendan a realizar un folleto turístico a partir de las indicaciones que les proporcionamos. 

El trabajo no se limita a la expresión escrita. Los alumnos deberán hacer una exposición oral presentando su trabajo al resto de compañeros. Después de trabajar intensamente los apartados propuestos, cada grupo hará un recorrido por nuestro entorno destacando las características a las que han prestado más atención durante el proceso escrito.

Tampoco perderemos de vista la competencia digital. En este caso, además del trabajo previo, que se desarrollará en Google Docs, nuestro alumnado aprenderá a utilizar un programa online para confeccionar folletos turísticos.

Un saludo.

MATERIAL ILUSTRATIVO

Fecha publicaci?n: 4.5.2012

Licencia Creative Commons Contenido bajo una licencia de Creative Commons Attribution 3.0 License.

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