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The Good Old Days

tipo de documento Francés-Lengua extranjera - Secuencia didáctica

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Acerca de este recurso...

The Good Old Days

Ficha resumen

Descripción:

Unidad Malted para el desarrollo de la competencia lingüística en inglés. Se trabajan los contenidos de manera muy atractiva y motivadora gracias a elementos audiovisuales adaptados al alumnado a quien va dirigido. Contiene una guía del profesor en formato PDF., Los contenidos son: Gramática: pasado simple de to be, there was, there were, adjetivos descriptivos positivos y negativos. Funciones: describir hábitos y rutinas pasadas, comparar el pasado y el presente de diversos lugares. Vocabulario: medios de transporte, países y nacionalidades europeas. Fonética: pronunciación del sonido /ju:/, la entonación en oraciones interrogativas y en sus respuestas.

Orientación didáctica:

TIPO DE CONOCIMIENTO: procedimental

OBJETIVOS DIDÁCTICOS: Gramática: pasado simple de to be, there was, there were, adjetivos descriptivos positivos y negativos. Funciones: describir hábitos y rutinas pasadas, comparar el pasado y el presente de diversos lugares. Vocabulario: medios de transporte, países y nacionalidades europeas. Fonética: pronunciación del sonido /ju:/, la entonación en oraciones interrogativas y en sus respuestas.

CONOCIMIENTO PREVIO:Los contenidos se ven en el curso anterior al actual

Licencia:
creative commons: reconocimiento - no comercial - compartir igual
Descripción licencia:

La utilización de estos contenidos es universal, gratuita y abierta, siempre y cuando se trate de un uso educativo no comercial. Las acciones, productos y utilidades derivadas de su utilización no podrán, en consecuencia, generar ningún tipo de lucro. Asimismo, es obligada la referencia de la fuente.

Destinatario:
alumno
familia
individual
docente
Contexto:
aula
distancia
laboratorio
compañero

General

Idioma:
inglés
Palabras clave: transporte transport there was there were countries nationalities países nacionalidades Pasado Adjetivos descriptivos Description Past simple of verb to be
Ambito: universal
Estructura:
lineal
Nivel de agregación:
Secuencia Didáctica
Colección: Malted
Nodo:
URL repositorio: /repositorio/07052011/b2/es_2011050763_9202348
IMS Manifest Descargar fichero

Técnica

Formato:
audio/mpeg
image/gif
image/jpeg
text/plain
text/xml
application/pdf
audio/vnd.wave
application/javascript
Tamaño: 2968835
Tipo requerimiento:
sistema operativo
Nombre requerimiento:
multi-os
Tipo requerimiento:
navegador
Nombre requerimiento:
cualquiera
Consideraciones instalación:

No se requiere instalación

Otros requisitos plataforma:

Instalar y activar en local el intérprete de Java y el Plug-in del applet Malted

Uso Educativo

Tipo recurso educativo:
escenario real o virtual de aprendizaje
Tipo interacción:
combinado
Nivel interacción:
alto
Densidad semántica:
media
Edad: 13 años
Dificultad:
fácil
Tiempo aprendizaje: 6 sesiones lectivas de clase
Idioma educativo:
castellano
Proceso cognitivo:
contextualizar
crear
decidir
evaluarse
aplicar
observar
practicar
producir
reconocer
recordar
relacionar
resolver
comparar
comprender
comprobar
comunicar

Derechos

Coste licencia:
no
Tipo acceso:
universal
Descripción acceso:

es_cnice_20080623,es_{nodo}_20080923,es_clm_20091103121523455,es_murcia_20080422121523455,es_valencia_20081215,es_castillayleon_201002241811,es_baleares_200907131205,es_canarias_20090114,es_aragon_20080930,es_larioja_20081107,es_cantabria_20081215,es_euskadi_20100423,galicia20091006,es_extremadura_20090126,es_navarra_20090202,es_andalucia_20090324

Fecha publicación: 28.3.2015

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