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The Good Old Days

tipo de documento Francés-Lengua extranjera - Secuencia didáctica

Equipo Didactalia

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The Good Old Days

Ficha resumen

Descripción:

Unidad Malted para el desarrollo de la competencia lingüística en inglés. Se trabajan los contenidos de manera muy atractiva y motivadora gracias a elementos audiovisuales adaptados al alumnado a quien va dirigido. Contiene una guía del profesor en formato PDF., Los contenidos son: Gramática: pasado simple de to be, there was, there were, adjetivos descriptivos positivos y negativos. Funciones: describir hábitos y rutinas pasadas, comparar el pasado y el presente de diversos lugares. Vocabulario: medios de transporte, países y nacionalidades europeas. Fonética: pronunciación del sonido /ju:/, la entonación en oraciones interrogativas y en sus respuestas.

Orientación didáctica:

TIPO DE CONOCIMIENTO: procedimental

OBJETIVOS DIDÁCTICOS: Gramática: pasado simple de to be, there was, there were, adjetivos descriptivos positivos y negativos. Funciones: describir hábitos y rutinas pasadas, comparar el pasado y el presente de diversos lugares. Vocabulario: medios de transporte, países y nacionalidades europeas. Fonética: pronunciación del sonido /ju:/, la entonación en oraciones interrogativas y en sus respuestas.

CONOCIMIENTO PREVIO:Los contenidos se ven en el curso anterior al actual

Licencia:

creative commons: reconocimiento - no comercial - compartir igual

Descripción licencia:

La utilización de estos contenidos es universal, gratuita y abierta, siempre y cuando se trate de un uso educativo no comercial. Las acciones, productos y utilidades derivadas de su utilización no podrán, en consecuencia, generar ningún tipo de lucro. Asimismo, es obligada la referencia de la fuente.

Destinatario:

alumno

familia

individual

docente

Contexto:

aula

distancia

laboratorio

compañero

General

Idioma:

inglés

Palabras clave: transporte transport there was there were countries nationalities países nacionalidades Pasado Adjetivos descriptivos Description Past simple of verb to be

Ambito: universal

Estructura:

lineal

Nivel de agregación:

Secuencia Didáctica

Colección: Malted

Nodo:

INTEF

agrega.educacion.es

URL repositorio: /repositorio/07052011/b2/es_2011050763_9202348

IMS Manifest Descargar fichero

Técnica

Formato:

audio/mpeg

image/gif

image/jpeg

text/plain

text/xml

application/pdf

audio/vnd.wave

application/javascript

Tamaño: 2968835

Tipo requerimiento:

sistema operativo

Nombre requerimiento:

multi-os

Tipo requerimiento:

navegador

Nombre requerimiento:

cualquiera

Consideraciones instalación:

No se requiere instalación

Otros requisitos plataforma:

Instalar y activar en local el intérprete de Java y el Plug-in del applet Malted

Uso Educativo

Tipo recurso educativo:

escenario real o virtual de aprendizaje

Tipo interacción:

combinado

Nivel interacción:

alto

Densidad semántica:

media

Edad: 13 años

Dificultad:

fácil

Tiempo aprendizaje: 6 sesiones lectivas de clase

Idioma educativo:

castellano

Proceso cognitivo:

contextualizar

crear

decidir

evaluarse

aplicar

observar

practicar

producir

reconocer

recordar

relacionar

resolver

comparar

comprender

comprobar

comunicar

Derechos

Coste licencia:

Tipo acceso:

universal

Descripción acceso:

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