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Sócrates y los sofistas: maestros de la polis

tipo de documento Lenguas extranjeras - Secuencia didáctica

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Sócrates y los sofistas: maestros de la polis

Ficha resumen

Descripción:

Referencias conceptuales y actividades de investigación aplicadas a la distinción entre las enseñanzas propias de la doctrina socrática y el planteamiento sofístico.

Orientación didáctica:

Conocer la íntima vinculación y coherencia entre la vida o figura de Sócrates y su pensamiento. Conocer el alcance del 'intelectualismo ético' socrático y de su búsqueda de la interioridad o autoconocimiento. Reconocer la influencia y huella socrática en Platón. Analizar el subjetivismo y relativismo gnoseológico y ético propio de la sofística. Comparar la actitud y contenido pedagógico de las enseñanzas socráticas frente a las sofísticas.

Licencia:
creative commons: reconocimiento - no comercial - compartir igual
Descripción licencia:

La utilización de estos contenidos es universal, gratuita y abierta, siempre y cuando se trate de un uso educativo no comercial. Las acciones, productos y utilidades derivadas de su utilización no podrán, en consecuencia, generar ningún tipo de lucro. Asimismo, es obligada la referencia a la fuente.

Destinatario:
público en general
grupal
Contexto:
distancia
lugar mixto

General

Idioma:
castellano
Palabras clave: Filosofía Historia de la Filosofía
Ambito: Universal
Estructura:
jerárquica
Nivel de agregación:
Secuencia Didáctica
Nodo:
URL repositorio: /repositorio/26112009/5c/es_20090717_3_9105409
IMS Manifest Descargar fichero

Técnica

Formato:
application/msword
image/gif
image/jpeg
text/css
text/html
Tamaño: 610304
Tipo requerimiento:
navegador
Nombre requerimiento:
cualquiera
Mínima versión: Flash Player
Otros requisitos plataforma:

Plugin de Flash Player

Uso Educativo

Tipo recurso educativo:
lección magistral
caso contextualizado
problema abierto
texto narrativo
Tipo interacción:
combinado
Nivel interacción:
medio
Densidad semántica:
alta
Edad: Para alumnos entre 17-18 años
Dificultad:
difícil
Idioma educativo:
castellano
Proceso cognitivo:
contextualizar
investigar
motivar
reflexionar
comprender

Derechos

Coste licencia:
no
Tipo acceso:
universal

Fecha publicación: 28.3.2015

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