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Profundización en el estudio de los cambios (IV). Calor y temperatura

tipo de documento Francés-Lengua extranjera - ODA-Objeto Digital de Aprendizaje

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Acerca de este recurso...

Profundización en el estudio de los cambios (IV). Calor y temperatura

Ficha resumen

Descripción:

En esta unidad didáctica se estudiará: Qué es la temperatura. Qué es el calor. Cómo se relaciona el calor y la temperatura.

Orientación didáctica:

SUGERENCIAS DE EXPLOTACIÓN: Instrumento docente; para el alumnado y para cualquier público, en general. Puede ser utilizado en el grupo-clase como recurso o guía en la exposición del tema.

MODELO EDUCATIVO: Investigación - acción

ORIENTACIONES DE EVALUACIÓN: Permite múltiples pruebas.

VARIABLES DE EVALUACIÓN: Número de aciertos; porcentaje de aciertos; número de respuestas; llegar hasta el final.

CONOCIMIENTO PREVIO: Conocimientos básicos de ciencias de la naturaleza de tercer curso de Educación Secundaria Obligatoria; Conocimientos básicos en el uso del ordenador.

FILTRADO DE EVALUACIÓN: Visible por el profesor; visible por el usuario.

CRITERIOS DE EVALUACIÓN: 1. Conocer qué es la temperatura 2. Conocer qué es el calor. 3. Conocer la relación existente entre calor y temperatura.

CONTENIDOS PROCEDIMENTALES: 1. Realizar experiencias mediante las que poner de manifiesto la relación entre el calor y la temperatura. 2. Realizar experiencias mediante las que poner de manifiesto la equivalencia entre trabajo y calor.

CONTENIDOS DECLARATIVOS (CONCEPTUALES): 1. La temperatura 2. El calor 3. El calor específico de un cuerpo

MODELO METODOLÓGICO: Actividad 1: Completar un texto sobre el calor y la temperatura, arrastrando y soltando palabras. Actividad 2: Elección múltiple en una pregunta sobre el calor y la temperatura. Actividad 3: Elección simple en una pregunta sobre el calor y la temperatura aplicada a dos volumenes de agua distintos. Actividad 4: Elección simple en una pregunta sobre el calor específico de un fluido.

OBJETIVOS: 1. Conocer qué es la temperatura. 2. Conocer qué es el calor. 3. Saber cómo se relaciona el calor con la temperatura. 4. Equivalencia entre trabajo y calor

CONTENIDOS ACTITUDINALES: 1. Valorar la necesidad de controlar las actividades industriales generadoras de calor por su repercusión en el calentamiento global del planeta.

Licencia:
creative commons: reconocimiento - no comercial - compartir igual
Descripción licencia:

Esta licencia permite usar, reproducir, distribuir y generar obras derivadas con la única salvedad de que no tenga fines comerciales y que cualquier obra derivada que se realice a partir de ella debe distribuirse con el mismo tipo de licencia

Destinatario:
alumno
público en general
docente
Contexto:
aula
asistencia mixta
presencial
distancia

General

Idioma:
castellano
Palabras clave: energía temperatura calor cambios
Ambito: Recurso didáctico que puede ser utilizado para la enseñanza y aprendizaje del tema de "Profundización en el estudio de los cambios " de Física y Química de 4º de Educación Secundaria Obligatoria
Estructura:
lineal
Nivel de agregación:
Objeto de Aprendizaje
Nodo:
URL repositorio: /repositorio/16122009/5f/es_2009121612_9113530
IMS Manifest Descargar fichero

Técnica

Formato:
application/x-shockwave-flash
Tamaño: 2577206
Tipo requerimiento:
sistema operativo
Nombre requerimiento:
ms-windows
Mínima versión: 98
Máxima versión: Vista
Tipo requerimiento:
navegador
Nombre requerimiento:
ms-internet explorer
Mínima versión: 5.0
Máxima versión: 7.0
Tipo requerimiento:
sistema operativo
Nombre requerimiento:
linux
Mínima versión: Kermel 2.2
Máxima versión: Kermel 2.6.20.1
Tipo requerimiento:
navegador
Nombre requerimiento:
mozilla firefox
Mínima versión: 1.5
Máxima versión: 3.0
Otros requisitos plataforma:

javascript

Flash

Uso Educativo

Tipo recurso educativo:
escenario real o virtual de aprendizaje
Tipo interacción:
combinado
Nivel interacción:
medio
Densidad semántica:
media
Edad: Edad Mínima: 15 años. Edad Máxima: 16 años.
Dificultad:
medio
Tiempo aprendizaje: Puede ser necesario más tiempo
Idioma educativo:
castellano
Proceso cognitivo:
analizar
contextualizar
definir
discutir
evaluarse
extrapolar
motivar
observar
practicar
relacionar
representar
comprender
comprobar

Derechos

Coste licencia:
no
Tipo acceso:
universal
Descripción acceso:

es_cnice_20080623,es_{nodo}_20080923,es_murcia_20080422121523455,es_valencia_20081215,es_contenidos_20080623,es_canarias_20090114,es_aragon_20080930,es_larioja_20081107,es_cantabria_20081215,es_extremadura_20090126,es_navarra_20090202,es_castillayleon_20080422121523455,es_andalucia_20090324

Fecha publicaci?n: 29.3.2015

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