Panel Información

Utilizamos cookies propias y de terceros para mejorar tu experiencia de navegación. Al continuar con la navegación entendemos que aceptas nuestra política de cookies.

¿Qué puedo hacer?

94396 materialEducativo

textoFiltroFicha

Profundización en el estudio de los cambios (IV). Calor y temperatura

tipo de documento Francés-Lengua extranjera - ODA-Objeto Digital de Aprendizaje

  • Me gusta 0
  • Visitas 88
  • Comentarios 0
  • Guardar en
  • Acciones

Acerca de este recurso...

Profundización en el estudio de los cambios (IV). Calor y temperatura

Ficha resumen

Descripción:

En esta unidad didáctica se estudiará: Qué es la temperatura. Qué es el calor. Cómo se relaciona el calor y la temperatura.

Orientación didáctica:

SUGERENCIAS DE EXPLOTACIÓN: Instrumento docente; para el alumnado y para cualquier público, en general. Puede ser utilizado en el grupo-clase como recurso o guía en la exposición del tema.

MODELO EDUCATIVO: Investigación - acción

ORIENTACIONES DE EVALUACIÓN: Permite múltiples pruebas.

VARIABLES DE EVALUACIÓN: Número de aciertos; porcentaje de aciertos; número de respuestas; llegar hasta el final.

CONOCIMIENTO PREVIO: Conocimientos básicos de ciencias de la naturaleza de tercer curso de Educación Secundaria Obligatoria; Conocimientos básicos en el uso del ordenador.

FILTRADO DE EVALUACIÓN: Visible por el profesor; visible por el usuario.

CRITERIOS DE EVALUACIÓN: 1. Conocer qué es la temperatura 2. Conocer qué es el calor. 3. Conocer la relación existente entre calor y temperatura.

CONTENIDOS PROCEDIMENTALES: 1. Realizar experiencias mediante las que poner de manifiesto la relación entre el calor y la temperatura. 2. Realizar experiencias mediante las que poner de manifiesto la equivalencia entre trabajo y calor.

CONTENIDOS DECLARATIVOS (CONCEPTUALES): 1. La temperatura 2. El calor 3. El calor específico de un cuerpo

MODELO METODOLÓGICO: Actividad 1: Completar un texto sobre el calor y la temperatura, arrastrando y soltando palabras. Actividad 2: Elección múltiple en una pregunta sobre el calor y la temperatura. Actividad 3: Elección simple en una pregunta sobre el calor y la temperatura aplicada a dos volumenes de agua distintos. Actividad 4: Elección simple en una pregunta sobre el calor específico de un fluido.

OBJETIVOS: 1. Conocer qué es la temperatura. 2. Conocer qué es el calor. 3. Saber cómo se relaciona el calor con la temperatura. 4. Equivalencia entre trabajo y calor

CONTENIDOS ACTITUDINALES: 1. Valorar la necesidad de controlar las actividades industriales generadoras de calor por su repercusión en el calentamiento global del planeta.

Licencia:
creative commons: reconocimiento - no comercial - compartir igual
Descripción licencia:

Esta licencia permite usar, reproducir, distribuir y generar obras derivadas con la única salvedad de que no tenga fines comerciales y que cualquier obra derivada que se realice a partir de ella debe distribuirse con el mismo tipo de licencia

Destinatario:
alumno
público en general
docente
Contexto:
aula
asistencia mixta
presencial
distancia

General

Idioma:
castellano
Palabras clave: energía temperatura calor cambios
Ambito: Recurso didáctico que puede ser utilizado para la enseñanza y aprendizaje del tema de "Profundización en el estudio de los cambios " de Física y Química de 4º de Educación Secundaria Obligatoria
Estructura:
lineal
Nivel de agregación:
Objeto de Aprendizaje
Nodo:
URL repositorio: /repositorio/16122009/5f/es_2009121612_9113530
IMS Manifest Descargar fichero

Técnica

Formato:
application/x-shockwave-flash
Tamaño: 2577206
Tipo requerimiento:
sistema operativo
Nombre requerimiento:
ms-windows
Mínima versión: 98
Máxima versión: Vista
Tipo requerimiento:
navegador
Nombre requerimiento:
ms-internet explorer
Mínima versión: 5.0
Máxima versión: 7.0
Tipo requerimiento:
sistema operativo
Nombre requerimiento:
linux
Mínima versión: Kermel 2.2
Máxima versión: Kermel 2.6.20.1
Tipo requerimiento:
navegador
Nombre requerimiento:
mozilla firefox
Mínima versión: 1.5
Máxima versión: 3.0
Otros requisitos plataforma:

javascript

Flash

Uso Educativo

Tipo recurso educativo:
escenario real o virtual de aprendizaje
Tipo interacción:
combinado
Nivel interacción:
medio
Densidad semántica:
media
Edad: Edad Mínima: 15 años. Edad Máxima: 16 años.
Dificultad:
medio
Tiempo aprendizaje: Puede ser necesario más tiempo
Idioma educativo:
castellano
Proceso cognitivo:
analizar
contextualizar
definir
discutir
evaluarse
extrapolar
motivar
observar
practicar
relacionar
representar
comprender
comprobar

Derechos

Coste licencia:
no
Tipo acceso:
universal
Descripción acceso:

es_cnice_20080623,es_{nodo}_20080923,es_murcia_20080422121523455,es_valencia_20081215,es_contenidos_20080623,es_canarias_20090114,es_aragon_20080930,es_larioja_20081107,es_cantabria_20081215,es_extremadura_20090126,es_navarra_20090202,es_castillayleon_20080422121523455,es_andalucia_20090324

Fecha publicación: 29.3.2015

Comentar

0

¿Quieres comentar? Regístrate o inicia sesión

Únete a Didactalia

Navega entre 94396 recursos y 240747 usuarios

Regístrate >

O conéctate a través de:

Si ya eres usuario, Inicia sesión

¿Quieres acceder a más contenidos educativos?

Regístrate Acceso usuarios
Añadir a Didactalia
ayudaDelJuego
Mapas

CARGANDO...

Ir a Mapas
Un museo virtual con más de 17.000 obras de arte

CARGANDO...

Ir a Mis Museos
Biblioteca

CARGANDO...

Ir a BNEscolar
EduBlogs

CARGANDO...

Ir a Edublogs
Odite

CARGANDO...

Ir a Odite
Con la tecnología GNOSS