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Power switch

tipo de documento Física - ODA-Objeto Digital de Aprendizaje

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Acerca de este recurso...

Power switch

Ficha resumen

Descripción:

power switch

Orientación didáctica:

Basic knowledge: Electrical current

Metodology:Explanatory.

Objectives: To know power switch.

Licencia:
creative commons: reconocimiento - no comercial - compartir igual
Descripción licencia:

The use of the following contents is universal, free of charge and open,provided that it is for noncommercial educative use. The actions, products and utilities derived from its use may therefore not generate any profit. Moreover, a referente to the source is required.

Destinatario:
alumno
docente
Contexto:
aula
distancia
domicilio

General

Idioma:
inglés
Palabras clave: current electrical electricity safety differential electrical differential RCCB
Ambito: universal
Estructura:
atómica
Nivel de agregación:
Objeto de Aprendizaje
Colección: Newton
Nodo:
URL repositorio: /repositorio/25092010/9d/es_2010092562_9135548
IMS Manifest Descargar fichero

Técnica

Formato:
application/x-shockwave-flash
Tipo requerimiento:
navegador
Nombre requerimiento:
cualquiera
Tipo requerimiento:
sistema operativo
Nombre requerimiento:
multi-os
Consideraciones instalación:

Installation is not required

Otros requisitos plataforma:

Install plugin flash

Uso Educativo

Tipo recurso educativo:
escenario real o virtual de aprendizaje
Tipo interacción:
combinado
Nivel interacción:
bajo
Densidad semántica:
media
Edad: All
Dificultad:
fácil
Tiempo aprendizaje: Learning time
Idioma educativo:
inglés
Proceso cognitivo:
analizar
observar
comprender

Derechos

Coste licencia:
no
Tipo acceso:
universal
Descripción acceso:

es_cnice_20080623,es_{nodo}_20080923,es_clm_20091103121523455,es_murcia_20080422121523455,es_valencia_20081215,es_contenidos_20080623,es_castillayleon_201002241811,es_baleares_200907131205,es_canarias_20090114,es_aragon_20080930,es_larioja_20081107,es_cantabria_20081215,es_euskadi_20100423,es_extremadura_20090126,es_navarra_20090202,es_andalucia_20090324

Fecha publicación: 29.3.2015

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