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Pobreziak pertsonaren duintasunari erasotzen dio

tipo de documento Francés-Lengua extranjera - ODA-Objeto Digital de Aprendizaje

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Acerca de este recurso...

Pobreziak pertsonaren duintasunari erasotzen dio

Ficha resumen

Descripción:

Pobreziaren kontzepzio multidimentsionala. Faktore kualitatiboak eta kuantitatiboak.

Orientación didáctica:

Helburu orokorrak: Pobrezia dimentsio anitz elkartzen direneko fenomenoa dela ulertzea, testuinguruko faktore kualitatibo eta kuantitatiboekin lotzen direnak. Espezifikoak: Pobreziaren kontzeptua ezagutzea, kontuan hartuta testuinguru sozialekin lotura duela. Fenomenoaren faktore kualitatiboak eta kuantitatiboak identifikatzea. Pobrezia eta indarkeriaren arteko loturak ezagutzea. Pobreziari buruzko oinarrizko datu batzuk ezagutzea: munduan zeharko banaketa, Espainian eragiten duten faktoreak. Edukiak - Ezagutza kontzeptualak (adierazpenezkoak): Pobreziaren kontzeptua ikuspegi multidimentsional batetik. Erabateko pobrezia eta pobrezia erlatiboa Pobreziaren dimentsio kuantitatiboa: baliabide ekonomiko eza, pobrezia-ataria. Pobreziaren dimentsio kualitatiboak: enplegua lortzeko zailtasunak, harreman sozial gutxi eta zailak, degradazio pertsonala (autoestima baxua, sentimendu fatalistak), eskubide sozialak (etxebizitza, hezkuntza, prestakuntza) eratzen dituzten ondasun eta zerbitzuetarako zailtasunak. Prozedurazkoak: Pobrezia egoeretan elkartzen diren faktoreak begiratzea eta aztertzea. Pobrezia eta indarkeriaren arteko lotura: pobrezia injustizia sozialaren egiturazko indarkeriaren ondorio eta gatazken eragile bezala. Pobreziari buruzko oinarrizko datuen azterketa: munduan zeharko banaketa. Espainiako datuak (zenbatekoa, sexua, nekazal eta hiri aldeko banaketa, populazioaren eraketa Jarrerazkoa: Pobrezia fenomeno multidimetsional bezala baloratzea, deribazio sozialak eta pertsonalak erakusten dituena. Fenomenoarekiko sentsibilizazioa. Aurretiazko Ezagutzak: Ez dira beharrezkoak. Objektuaren gida didaktikora jotzea.

Licencia:
creative commons: reconocimiento - no comercial - compartir igual
Descripción licencia:

Eduki horien erabilera unibertsala, doakoa eta irekia da, hezkuntza-erabilera ez-komertzial baterako erabiltzen bada, betiere. Beraz, bere erabileratik eratorritako ekintza, produktu eta erabilerek ezingo dute inolako irabazirik sortu. Era berean, iturriari buruzko erreferentzia egitea ezinbestekoa da.

Destinatario:
alumno
familia
individual
docente
Contexto:
aula
independiente
presencial
semipresencial
distancia
lugar mixto
docente
familia
compañero

General

Idioma:
euskera
Palabras clave: pobrezia duintasuna
Ambito: Universal
Estructura:
lineal
Nivel de agregación:
Objeto de Aprendizaje
Nodo:
URL repositorio: /repositorio/26032010/d7/es_2009062332_7261191
IMS Manifest Descargar fichero

Técnica

Formato:
audio/mpeg
image/gif
image/jpeg
text/xml
application/pdf
application/javascript
application/x-shockwave-flash
Tamaño: 7404032
Tipo requerimiento:
sistema operativo
Nombre requerimiento:
multi-os
Tipo requerimiento:
navegador
Nombre requerimiento:
cualquiera
Consideraciones instalación:

Ez da instalatu behar

Otros requisitos plataforma:

Plug-in Flash Player

soinu-txartela

Uso Educativo

Tipo recurso educativo:
fotografía
ilustración
animación
escenario real o virtual de aprendizaje
autoevaluación
efecto sonoro
locución
Tipo interacción:
activo
Nivel interacción:
muy alto
Densidad semántica:
alta
Edad: Adina: 12-16 urte
Dificultad:
medio
Tiempo aprendizaje: Objektu didaktikoa ikasten emandako denbora.
Idioma educativo:
euskera
Proceso cognitivo:
analizar
observar
reconocer
reflexionar
valorar

Derechos

Coste licencia:
no
Tipo acceso:
universal

Anotaciones

Fecha anotación: 23/06/2009 0:00:00
Entidad anotación: BEGIN:VCARD VERSION:3.0 FN: EMAIL;TYPE=INTERNET: ORG:Santillana Educación S.L e Indra Sistemas S.A. END:VCARD
Descripción anotación: Kalatogazioaren hasiera

Clasificación

Fecha publicaci?n: 29.3.2015

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