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Pirates (quincena 2 EDAD)

tipo de documento Francés-Lengua extranjera - Secuencia didáctica

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Acerca de este recurso...

Pirates (quincena 2 EDAD)

Ficha resumen

Descripción:

Quincena 2 del libro digital de 3º ESO inglés del programa EDAD en la que se trabaja la diferencia entre el pasado simple y el pretérito perfecto, así como vocabulario del campo semántico de la piratería. Trabaja las cuatro destrezas de comprensión oral, lectora y expresión e interacción oral y escrita. Incluye actividades de evaluación tanto interactivas como en formato imprimible.

Orientación didáctica:

TIPO DE CONOCIMIENTO: procedimental

OBJETIVOS DIDÁCTICOS:Comprender, escribir y expresar acontecimientos pasados.

CONOCIMIENTO PREVIO:Los contenidos se ven en un curso anterior y uno posterior al actual.

Licencia:
creative commons: reconocimiento - no comercial - compartir igual
Descripción licencia:

La utilización de estos contenidos es universal, gratuita y abierta, siempre y cuando se trate de un uso educativo no comercial. Las acciones, productos y utilidades derivadas de su utilización no podrán, en consecuencia, generar ningún tipo de lucro. Asímismo, es obligada la referencia de la fuente.

Destinatario:
alumno
docente
Contexto:
aula
asistencia mixta
distancia
domicilio

General

Idioma:
inglés
Palabras clave: Pirates Simple Past Present perfect EDAD
Ambito: universal
Estructura:
lineal
Nivel de agregación:
Secuencia Didáctica
Colección: Malted
Nodo:
URL repositorio: /repositorio/25102011/de/es_2011102563_9201501
IMS Manifest Descargar fichero

Técnica

Formato:
audio/mpeg
image/gif
image/jpeg
text/html
text/xml
application/pdf
application/javascript
application/zip
Tamaño: 18610167
Tipo requerimiento:
sistema operativo
Nombre requerimiento:
multi-os
Tipo requerimiento:
navegador
Nombre requerimiento:
cualquiera
Consideraciones instalación:

No requiere instalación

Otros requisitos plataforma:

Instalar y activar en local intérprete de java y el plugin del applet Malted Web 2.0

Uso Educativo

Tipo recurso educativo:
escenario real o virtual de aprendizaje
Tipo interacción:
combinado
Nivel interacción:
alto
Densidad semántica:
alta
Edad: 14 años
Dificultad:
medio
Tiempo aprendizaje: 15 sesiones lectivas
Idioma educativo:
castellano
Proceso cognitivo:
contextualizar
describir
evaluarse
planificar
redactar
comprender
comunicar

Derechos

Coste licencia:
no
Tipo acceso:
universal
Descripción acceso:

es_cnice_20080623,es_{nodo}_20080923,es_euskadi_20100423,es_castillayleon_201002241811

Clasificación

Fecha publicación: 29.3.2015

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