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Paradoja mellizos

tipo de documento Física - ODA-Objeto Digital de Aprendizaje

Equipo Didactalia

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Paradoja mellizos

Ficha resumen

Descripción:

Concepto de paradoja mellizos

Orientación didáctica:

CONOCIMIENTO PREVIO:No se precisas conocimientos específicos previos.

OBJETIVOS DIDÁCTICOS:Mostrar algunas consecuencias derivadas de la relatividad del tiempo propuesta en la teoría de la relatividad.

METODOLOGÍA: Expositiva del concepto tratado

Licencia:

creative commons: reconocimiento - no comercial - compartir igual

Descripción licencia:

La utilización de estos contenidos es universal, gratuita y abierta, siempre y cuando se trate de un uso educativo no comercial. Las acciones, productos y utilidades derivadas de su utilización no podrán, en consecuencia, generar ningún tipo de lucro. Así mismo, es obligada la referencia de la fuente.

Destinatario:

alumno

docente

Contexto:

distancia

compañero

General

Idioma:

castellano

Palabras clave: ciencias física paradoja ciencias de la naturaleza relatividad ciencias físicas mellizos mecánica (física) paradoja mellizos

Ambito: universal

Estructura:

atómica

Nivel de agregación:

Objeto de Aprendizaje

Colección: Newton

Nodo:

INTEF

agrega.educacion.es

URL repositorio: /repositorio/16092010/3e/es_2010091612_9121854

IMS Manifest Descargar fichero

Técnica

Formato:

image/gif

text/css

text/html

application/javascript

Tipo requerimiento:

navegador

Nombre requerimiento:

cualquiera

Tipo requerimiento:

sistema operativo

Nombre requerimiento:

multi-os

Consideraciones instalación:

No requiere instalación

Otros requisitos plataforma:

Instalar y activar en local el intérprete de java y el plugin del applet Descartes

Uso Educativo

Tipo recurso educativo:

escenario real o virtual de aprendizaje

Tipo interacción:

expositivo

Nivel interacción:

muy bajo

Densidad semántica:

media

Edad: 16-18 años

Dificultad:

difícil

Idioma educativo:

castellano

Proceso cognitivo:

analizar

extrapolar

Derechos

Coste licencia:

Tipo acceso:

universal

Descripción acceso:

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