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Palabras ocultas sobre resistencia y flexibilidad

tipo de documento Francés-Lengua extranjera - ODA-Objeto Digital de Aprendizaje

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Acerca de este recurso...

Palabras ocultas sobre resistencia y flexibilidad

Ficha resumen

Descripción:

Este objeto ofrece una actividad interactiva consistente en averiguar palabras ocultas relacionadas con la resistencia y la flexibilidad

Orientación didáctica:

CARACTER DE EVALUACIÓN: Intrínseca o procesual, Extrínseca o final

TIPO DE EVALUACIÓN: Autoevaluativa, Heteroevaluativa

FILTRADO DE EVALUACIÓN: Los resultados se muestran al usuario en el momento de finalización de la tarea o cuando el usuario decide consultar la solución

OBJETIVOS ESPECÍFICOS ACTITUDINALES: -Desarrollar la atención focal; -Practicar la atención focal.; -Incrementar la capacidad de concentración.; -Practicar la técnica de ensayo-error.; -Desarrollar habilidades relacionadas con la construcción terminológica.; -Ejercitar la memoria.

CONTENIDOS ACTITUDINALES: -Valoración crítica del juego como técnica para el desarrollo de habilidades conceptuales. ; -Activar la autocrítica respecto a la identificación de palabras relacionadas con capacidades físicas básicas.

CONOCIMIENTO PREVIO: Manejo y uso básico de aspectos informáticos, dominio de terminología relacionada con la condición física (por ejemplo calentamiento)

ORIENTACIONES DE EVALUACIÓN: La interpretación de resultados se realiza en base a la referencia marcada por el juego interactivo en el que se muestra la solución a la terminología buscada

CRITERIOS DE EVALUACIÓN: Cuantitativos

OBJETIVOS ESPECÍFICOS PROCEDIMENTALES: Identificar terminologías específicas relacionadas con la flexibilidad, la resistencia, etc. como por ejemplo calentamiento, resistencia específica, etc.

SUGERENCIAS DE EXPLOTACIÓN: Profesorado: Puede ser empleado para motivar a los alumnos hacia el uso de las TIC y el diagnóstico de la lecto-escritura. Alumnado: Puede emplearse como actividad lúdica en el tiempo de ocio y recreación. Público: Puede emplearse como actividad lúdica en el tiempo de ocio y recreación y en educación no formal

CONTENIDOS DECLARATIVOS (CONCEPTUALES): Terminología específica relacionada con la resistencia y la flexibilidad, como calentamiento, resistencia específica, manipulación, etc.

MODELO EDUCATIVO: Tradicional / Expositivo, Basado en problemas

CONTENIDOS PROCEDIMENTALES: -Ejecución de habilidades de reconstrucción activa de términos específicos en su dimensión semántica y sintáctica relacionados con la resitencia y la flexibilidad. ; -Ejecución de habilidades de organización de elementos visuales para la creación de términos relacionados con la condición física

VARIABLES DE EVALUACIÓN: Aciertos y tiempo de ejecución

OBJETIVOS ESPECÍFICOS DECLARATIVOS (CONCEPTUALES): Conocer de forma lúdica e interactiva palabras ocultas relacionadas con diferentes capacidades físicas básicas como la resistencia y la flexibilidad

Licencia:
creative commons: reconocimiento - no comercial - compartir igual
Descripción licencia:

Esta licencia permite usar, reproducir, distribuir y generar obras derivadas con la única salvedad de que no tenga fines comerciales y que cualquier obra derivada que se realice a partir de ella debe distribuirse con el mismo tipo de licencia

General

Idioma:
castellano
Palabras clave: flexibilidad Resistencia
Ambito: Educación Física
Estructura:
lineal
Nivel de agregación:
Objeto de Aprendizaje
Nodo:
URL repositorio: /repositorio/30122009/6b/es_2009123012_9110140
IMS Manifest Descargar fichero

Técnica

Formato:
application/x-shockwave-flash
Tamaño: 20
Tipo requerimiento:
navegador
Nombre requerimiento:
ms-internet explorer
Mínima versión: Internet Explorer 5.0
Máxima versión: Internet Explorer 7.0
Tipo requerimiento:
sistema operativo
Nombre requerimiento:
linux
Mínima versión: Kermel linux-2.2
Máxima versión: Kermel linux-2.6.20.1
Tipo requerimiento:
navegador
Nombre requerimiento:
netscape communicator
Mínima versión: Netscape 5.0
Máxima versión: Netscape 7.0
Tipo requerimiento:
sistema operativo
Nombre requerimiento:
ms-windows
Mínima versión: Windows 98
Máxima versión: Windows Vista
Otros requisitos plataforma:

javascript

Flash

Uso Educativo

Tipo recurso educativo:
juego didáctico
Tipo interacción:
activo
Nivel interacción:
bajo
Densidad semántica:
muy baja
Edad: Edad Mínima: 14 años. Edad Máxima: 16 años.
Dificultad:
fácil
Tiempo aprendizaje: Puede ser necesario más tiempo
Idioma educativo:
castellano
Proceso cognitivo:
decidir
reconocer
resolver
comprobar

Derechos

Coste licencia:
no
Tipo acceso:
universal
Descripción acceso:

es_cnice_20080623,es_{nodo}_20080923,es_murcia_20080422121523455,es_valencia_20081215,es_contenidos_20080623,es_canarias_20090114,es_aragon_20080930,es_larioja_20081107,es_cantabria_20081215,es_extremadura_20090126,es_navarra_20090202,es_castillayleon_20080422121523455,es_andalucia_20090324

Fecha publicación: 29.3.2015

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