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Operando con fracciones

tipo de documento Matemáticas - Secuencia didáctica

Equipo Didactalia

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Operando con fracciones

Ficha resumen

$Operando con fracciones$

Descripción:

Secuencia didáctica del primer ciclo de Educación Secundaria Obligatoria de Matemáticas: Operando con fracciones.

Archivos editables y más información sobre el recurso

Orientación didáctica:

TIPO DE CONOCIMIENTO: procedimental

CONOCIMIENTO PREVIO:Mínimo manejo del ratón. Esta actividad puede servir para afianzar dicho manejo.

OBJETIVOS DIDÁCTICOS: Conocer los distintos significados de las fracciones. Aprender el uso de las fracciones en la vida cotidiana. Realizar operaciones con fracciones. Saber ordenar y reducir fracciones a común denominador. Simplificar fracciones para una mejor comprensión de los resultados.

Licencia:

creative commons: reconocimiento - compartir igual

Descripción licencia:

La utilización de estos contenidos es universal, gratuita y abierta, siempre y cuando se trate de un uso educativo. Asimismo, es obligada la referencia a la fuente.

Destinatario:

Contexto:

aula

independiente

asistencia mixta

presencial

semipresencial

distancia

domicilio

lugar mixto

docente

familia

compañero

General

Idioma:

castellano

Palabras clave: Operaciones Fracciones Multiplicación División Numerador Denominador Simplificar

Ambito: Universal

Estructura:

lineal

Nivel de agregación:

Secuencia Didáctica

Nodo:

INTEF

agrega.educacion.es

URL repositorio: /repositorio/18122012/5f/es_2012121813_9123610

IMS Manifest Descargar fichero

Técnica

Formato:

audio/mpeg

image/gif

image/jpeg

text/html

application/pdf

application/x-shockwave-flash

Tamaño: 66875392

Tipo requerimiento:

sistema operativo

Nombre requerimiento:

multi-os

Tipo requerimiento:

navegador

Nombre requerimiento:

cualquiera

Consideraciones instalación:

No requiere instalación

Otros requisitos plataforma:

Plug-in Flash Player

Uso Educativo

Tipo recurso educativo:

presentación multimedia

lección magistral

ejercicio o problema cerrado

cuestionario

Tipo interacción:

combinado

Nivel interacción:

medio

Densidad semántica:

media

Edad: Edad mínima 12 años y edad máxima 14 años

Dificultad:

medio

Tiempo aprendizaje: Tiempo típico de aprendizaje 9 horas.

Idioma educativo:

castellano

Proceso cognitivo:

analizar

observar

colaborar

reflexionar

resolver

comparar

comprender

Derechos

Coste licencia:

Tipo acceso:

universal

Descripción acceso:

es_cnice_20080623,es_{nodo}_20080923,es_clm_20091103121523455,es_murcia_20080422121523455,es_castillayleon_201002241811,es_baleares_200907131205,es_na_90348943,es_canarias_20090114,es_aragon_20080930,es_larioja_20081107,es_cantabria_20081215,es_valencia_201101241416,galicia20091006,es_euskadi_20100423,es_extremadura_20111222,es_andalucia_20090324