Cargando...
¿Qué puedo hacer?
226539 materialEducativo
textoFiltroFichatipo de documento Lengua y literatura - Secuencia didáctica
Acerca de este recurso...
cargando visor...
Secuencia didáctica para coñecer o léxico do galego: procedencia das palabras, campo semántico e texto. O dicionario.
tipo de coñecemento: declarativo, procedimental
coñecemento previo: os coñecementos típicos ao finalizar 4º de Primaria
obxectivos didácticos: Acceder ao significado das palabras por medio do contexto, de fontes de información. Ser capaz de explicar o significado das palabras e das frases feitas. Coñecer os diferentes tipos de dicionarios e a codificación da información neles. Saber organizar o léxico en campos semánticos. Explicar o significado das palabras. Recoñecer o significado de frases feitas habituais na fala. Coñecer a orixe de palabras de uso común na lingua estándar.
A utilización destes contidos é universal, gratuíta e aberta, sempre e cando se trate dun uso educativo non comercial. As accións, produtos e utilidades derivadas da súa utilización non poderán, en consecuencia, xerar ningún tipo de lucro. Así mesmo, é obrigada a referencia á fonte.ver más
A utilización destes contidos é universal, gratuíta e aberta, sempre e cando se trate dun uso educativo non comercial. As accións, produtos e utilidades derivadas da súa utilización non poderán, en consecuencia, xerar ningún tipo de lucro. Así mesmo, é obrigada a referencia á fonte.ver menos
| Tipo requerimiento: | Nombre requerimiento: |
|---|---|
Tipo requerimiento:
sistema operativo
| Nombre requerimiento:
multi-os
|
Tipo requerimiento:
navegador
| Nombre requerimiento:
cualquiera
|
Non require instalación
Plug-in Flash Player
es_contenidos_20080623,es_andalucia_20090324
Contenido exclusivo para miembros de
Mira un ejemplo de lo que te pierdes
Categorías:
Etiquetas:
Fecha publicación: 29.3.2015
¿Quieres comentar? Regístrate o inicia sesión
Añadir a Didactalia Arrastra el botón a la barra de marcadores del navegador y comparte tus contenidos preferidos. Más info...
Comentar
0