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Metátesis de cantidad vocálica

tipo de documento Griego - ODA-Objeto Digital de Aprendizaje

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Equipo Didactalia

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Acerca de este recurso...

Metátesis de cantidad vocálica

Ficha resumen

Descripción:

Objeto en flash que ilustra el fenómeno fonético de la metátesis de cantidad vocálica griega.

Orientación didáctica:

Conocer los elementos básicos de la flexión nominal griega. Conocer las desinencias nominales del griego, según las distintas declinaciones, para la interpretación de los casos y sus correspondientes funciones.

Licencia:

creative commons: reconocimiento - no comercial - compartir igual

Descripción licencia:

La utilización de estos contenidos es universal, gratuita y abierta, siempre y cuando se trate de un uso educativo no comercial. Las acciones, productos y utilidades derivadas de su utilización no podrán, en consecuencia, generar ningún tipo de lucro. Asimismo, es obligada la referencia a la fuente.

Destinatario:

público en general

grupal

Contexto:

distancia

lugar mixto

General

Idioma:

castellano

Palabras clave: Griego tercera declinación Metátesis

Ambito: Grecia

Estructura:

jerárquica

Nivel de agregación:

Objeto de Aprendizaje

Nodo:

INTEF

agrega.educacion.es

URL repositorio: /repositorio/26112009/ee/es_20070119_2_0020913

IMS Manifest Descargar fichero

Técnica

Formato:

image/gif

text/css

text/html

application/x-shockwave-flash

Tamaño: 138989

Tipo requerimiento:

navegador

Nombre requerimiento:

cualquiera

Mínima versión: Flash Player 6

Otros requisitos plataforma:

Plugin de Flash Player

Uso Educativo

Tipo recurso educativo:

lección magistral

texto narrativo

Tipo interacción:

combinado

Nivel interacción:

medio

Densidad semántica:

media

Edad: Para alumnos entre 15-16 años.

Dificultad:

medio

Idioma educativo:

castellano

Proceso cognitivo:

analizar

comprender

Derechos

Coste licencia:

Tipo acceso:

universal

Clasificación

Accesibilidad

Niveles educativos

Bachillerato

Árbol Curricular

Competencias

Categorías:

Etiquetas:

Fecha publicación: 29.3.2015

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Metátesis de cantidad vocálica

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