tipus de coneixement: declaratiu, procedimental

coneixement previ: no són necessaris coneixements específics previs. Alguns dels OA poden exigir explicacions de suport paral·leles a la seua execució per part del professor (per exemple, els recursos per a evitar repeticions en OA2). Cada OA admet el seu ús independent.

objectius didàctics: Generals: comprendre discursos orals i escrits en els diversos contextos de l'activitat escolar, social i cultural, i analitzar-los amb sentit crític. Expressar-se oralment i per escrit de manera adequada als diferents contextos de l'activitat escolar, social i cultural, per a satisfer les necessitats de comunicació. Usar els coneixements de la llengua i les normes d'ús lingüístic del castellà actual per a parlar i escriure de manera adequada, coherent i correcta. 4. Utilitzar les destreses bàsiques de la llengua eficaçment, en l'activitat escolar, tant per a buscar, recollir i processar informació com per a escriure textos propis de l'àmbit acadèmic. Específics: ordenar la informació en un text de manera correcta. Evitar l'ús de repeticions en escriure un text. Organitzar la informació d'un text en paràgrafs atenent el contingut tractat. Usar correctament el punt ortogràfic. Editar un text personal destacant paraules clau, títols i il·lustracions.