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Investigación sobre precedentes de las vías tomistas

tipo de documento Lenguas extranjeras - ODA-Objeto Digital de Aprendizaje

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Investigación sobre precedentes de las vías tomistas

Ficha resumen

Descripción:

Actividad de investigación sobre los precedentes de las vías tomistas (demostración a posteriori de la existencia de Dios) presentes en la filosofía de autores anteriores a Tomás de Aquino.

Orientación didáctica:

Comprender las claves históricas, culturales y sociales en las que surge el pensamiento de Tomás de Aquino. Conocer las influencias filosóficas que recibe el Aquinate, así como las que él mismo ejerció. Comprender y enjuiciar las aportaciones tomistas al problema de la relación entre razón y fe. Distinguir correctamente las nociones básicas de la gnoseología tomista. Conocer los elementos fundamentales de la metafísica tomista. Aproximarse al estudio de las demostraciones de la existencia de Dios. Conocer los conceptos clave de la antropología tomista y sus diferencias respecto a otras propuestas antropológicas. Aproximarse a la concepción ética y política del Aquinate.

Licencia:
creative commons: reconocimiento - no comercial - compartir igual
Descripción licencia:

La utilización de estos contenidos es universal, gratuita y abierta, siempre y cuando se trate de un uso educativo no comercial. Las acciones, productos y utilidades derivadas de su utilización no podrán, en consecuencia, generar ningún tipo de lucro. Asimismo, es obligada la referencia a la fuente.

Destinatario:
público en general
grupal
Contexto:
distancia
lugar mixto

General

Idioma:
castellano
Palabras clave: Filosofía Historia de la Filosofía
Ambito: Universal
Estructura:
jerárquica
Nivel de agregación:
Objeto de Aprendizaje
Nodo:
URL repositorio: /repositorio/26112009/e6/es_20070518_2_0081510
IMS Manifest Descargar fichero

Técnica

Formato:
text/html
Tamaño: 303104
Tipo requerimiento:
navegador
Nombre requerimiento:
cualquiera

Uso Educativo

Tipo recurso educativo:
caso contextualizado
problema abierto
texto narrativo
Tipo interacción:
activo
Nivel interacción:
alto
Densidad semántica:
alta
Edad: Para alumnos entre 17-18 años
Dificultad:
difícil
Idioma educativo:
castellano
Proceso cognitivo:
investigar
motivar

Derechos

Coste licencia:
no
Tipo acceso:
universal

Fecha publicación: 29.3.2015

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