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IKUSMENAREN OLINPIADAK - IKUSMENA ETA ARGIA (INGURUMENA)

tipo de documento Historia del Arte - Secuencia didáctica

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Acerca de este recurso...

IKUSMENAREN OLINPIADAK - IKUSMENA ETA ARGIA (INGURUMENA)

Ficha resumen

Descripción:

EGITEKO NAGUSIA: Ikusmenaren zentzumena eta argiaren ezaugarriak eta portaera ezagutu, eta horiekin esperimentatu eta gero, ikasitakoa erabiltzeko, Zentzumenen Olinpiadetarako probak prestatzea, ikusmenari eta argiari dagozkienak. ZERTARAKO: LHko 5. mailako ikasleek beren gorputzarekiko jarrera arduratsua landu dezaten (INGURUNEA), beren komunikazio-gaitasunak landu ditzaten (HIZKUNTZA) eta IKT bitartekoen erabileran treba daitezen (IKT).

Orientación didáctica:

EGITEKO NAGUSIA: Ikusmenaren zentzumena eta argiaren ezaugarriak eta portaera ezagutu, eta horiekin esperimentatu eta gero, ikasitakoa erabiltzeko, Zentzumenen Olinpiadetarako probak prestatzea, ikusmenari eta argiari dagozkienak. ZERTARAKO: LHko 5. mailako ikasleek beren gorputzarekiko jarrera arduratsua landu dezaten (INGURUNEA), beren komunikazio-gaitasunak landu ditzaten (HIZKUNTZA) eta IKT bitartekoen erabileran treba daitezen (IKT).

Licencia:
creative commons: reconocimiento - no comercial - compartir igual
Descripción licencia:

La utilización de estos contenidos es universal, gratuita y abierta, siempre y cuando se trate de un uso educativo no comercial. Las acciones, productos y utilidades derivadas de su utilización no podrán, en consecuencia, generar ningún tipo de lucro. Asimismo, es obligada la referencia a la fuente.

Destinatario:
alumno
docente
Contexto:
aula

General

Idioma:
euskera
Palabras clave: Argia Begia Errefrakzioa Ikusmena Islapena
Estructura:
en red
Nivel de agregación:
Secuencia Didáctica
Nodo:
URL repositorio: /repositorio/13122011/47/es-eu_2011092933_1230806
IMS Manifest Descargar fichero

Técnica

Formato:
image/jpeg
video/mpeg
application/javascript
audio/basic

Uso Educativo

Tipo recurso educativo:
herramienta de análisis/organización de información/conocimiento
herramienta de gestión de aprendizaje/trabajo individual/cooperativo/colaborativo
animación
Tipo interacción:
activo
Nivel interacción:
alto
Densidad semántica:
media
Dificultad:
medio
Idioma educativo:
euskera
Proceso cognitivo:
analizar
definir
organizar
comunicar

Derechos

Tipo acceso:
universal

Fecha publicación: 29.3.2015

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