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Haurren lana eta haurren mirabetza

tipo de documento Filosofía y ciudadanía - ODA-Objeto Digital de Aprendizaje

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Acerca de este recurso...

Haurren lana eta haurren mirabetza

Ficha resumen

Descripción:

Haurren esplotazioaren era desberdinetara hurbiltzea.

Orientación didáctica:

Helburu orokorrak: Haurren lana esklabutza eratzat aitortzea Haurren esklabutzaren fenomenoari buruz hausnartzea eta horrekiko kontzientzia hartzea. Espezifikoak: Esklabutza-era horrek, betiere onura ekonomikoaren trukean, pertsona helduek haurrekin egindako esplotazioarekin duen zerikusia ezagutzea. Esklabutza-era hori gertatzen den munduko zonalde nagusiak identifikatzea. Fenomeno horren arrazoiak ezagutzea: pobrezia larria, soldata txikiak, familia-zorrak. Fenomeno horren ondorio batzuk ezagutzea: bizitzaren gaineko kontrol eza, bizi-baldintza kaltegarriak, patroi eta mailegu-emaileen abusuarekiko eraso erraza, hezkuntza formal eza, abusuak eta umeen trafikoa (beste patroi bati ematea). Derrigorrezko haurren lanaren fenomenoari buruzko azterketa kritikoa laguntzea. Edukiak - Ezagutza kontzeptualak (adierazpenezkoak): Zorrek eragindako derrigorrezko haurren lana Zorrak izateko arrazoiak: hereditarioak, maileguak, soldata aurrerapenak. Fenomeno hori bereziki gertatzen den munduko zonaldeak: India, Nepal, Pakistan, Bangla Desh (Iturria: Save the Children) Prozedurazkoak: Pobrezia larria eta haurren derrigorrezko lan egoerekiko eraso errazaren arteko lotura. Fenomeno horrek garrantzi berezia duen munduko zonaldeak mapan kokatzea. Gure inguruko eta esklabutza-egoeran diren haurren bizitzaren ondorioak konparatzea. Jarrerazkoak: Giza eskubideekiko errespetuzko funtsezko praktikak baloratzea, esplotazioaren erasoa errazago jasan dezaketen populazioak babesteko erei dagokienez. Derrigorrezko haurren lana baztertzea. Aurretiazko Ezagutzak: Ez dira beharrezkoak. Objektuaren gida didaktikora jotzea.

Licencia:
creative commons: reconocimiento - no comercial - compartir igual
Descripción licencia:

Eduki horien erabilera unibertsala, doakoa eta irekia da, hezkuntza-erabilera ez-komertzial baterako erabiltzen bada, betiere. Beraz, bere erabileratik eratorritako ekintza, produktu eta erabilerek ezingo dute inolako irabazirik sortu. Era berean, iturriari buruzko erreferentzia egitea ezinbestekoa da.

Destinatario:
alumno
familia
individual
docente
Contexto:
aula
independiente
presencial
semipresencial
distancia
lugar mixto
docente
familia
compañero

General

Idioma:
euskera
Palabras clave: haurren esklabutza haurren lana
Ambito: Universal
Estructura:
lineal
Nivel de agregación:
Objeto de Aprendizaje
Nodo:
URL repositorio: /repositorio/04052010/f8/es_2009062232_7261153
IMS Manifest Descargar fichero

Técnica

Formato:
image/gif
image/jpeg
text/css
text/html
application/pdf
application/javascript
Tamaño: 226816
Tipo requerimiento:
navegador
Nombre requerimiento:
cualquiera
Tipo requerimiento:
sistema operativo
Nombre requerimiento:
multi-os
Consideraciones instalación:

Ez da instalatu behar

Otros requisitos plataforma:

Plug-in Flash Player

soinu-txartela

Uso Educativo

Tipo recurso educativo:
ilustración
webquest
autoevaluación
Tipo interacción:
activo
Nivel interacción:
medio
Densidad semántica:
alta
Edad: Adina: 12-14 urte
Dificultad:
medio
Tiempo aprendizaje: Objektu didaktikoa ikasten emandako denbora.
Idioma educativo:
euskera
Proceso cognitivo:
analizar
cooperar
definir
juzgar
observar
reconocer
relacionar
valorar
comprender

Derechos

Coste licencia:
no
Tipo acceso:
universal

Anotaciones

Fecha anotación: 22/06/2009 0:00:00
Entidad anotación: BEGIN:VCARD VERSION:3.0 FN: EMAIL;TYPE=INTERNET: ORG:Santillana Educación S.L e Indra Sistemas S.A. END:VCARD
Descripción anotación: Kalatogazioaren hasiera

Clasificación

Fecha publicación: 29.3.2015

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