Panel Información

Utilizamos cookies propias y de terceros para mejorar tu experiencia de navegación. Al continuar con la navegación entendemos que aceptas nuestra política de cookies.

¿Qué puedo hacer?

94396 materialEducativo

textoFiltroFicha

Els blocs (wordpress)

tipo de documento Francés-Lengua extranjera - Secuencia didáctica

  • Me gusta 0
  • Visitas 22
  • Comentarios 0
  • Guardar en
  • Acciones

Acerca de este recurso...

Els blocs (wordpress)

Ficha resumen

Descripción:

L'objectiu d'aquesta seqüència didàctica és que l'alumnat adquirisca les destreses necessàries per a millorar la competència comunicativa mitjançant la utilització de les eines que proporcionen els blocs com a mitjà de comunicació. S'analitzarà l'anatomia dels blocs i les funcions d'aquests, i també les possibilitats d'integració de serveis de la Web 2.0.

Orientación didáctica:

tipus de coneixement: declaratiu, procedimental

coneixement previ: navegació per Internet

objectius didàctics: Generals: S'analitzarà l'anatomia dels blocs, les funcions d'aquests, i les possibilitats d'integració de serveis de la web semàntica com un mitjà per a adquirir les destreses necessàries per a millorar la competència comunicativa. Específics: Conéixer la definició de bloc, les característiques i la temàtica d'aquests. Reconéixer els elements que formen l'estructura d'un bloc. Conéixer els elements que configuren el apunts (post) i la utilització d'aquests per a compartir informació i generar coneixement. Conéixer els serveis que s'ofereixen des dels blocs i les possibilitats d'utilització de diferents suports per a enriquir la informació. Conéixer el significat dels termes (argot) utilitzats per a referir-se als blocs i els elements d'aquests.

Licencia:
creative commons: reconocimiento - no comercial - compartir igual
Descripción licencia:

La utilització d'aquests continguts és universal, gratuïta i oberta, sempre que es tracte d'un ús educatiu no comercial. Les accions, productes i utilitats derivades de la seua utilització no podran, en conseqüència, generar cap tipus de lucre. Així mateix, és obligada la referència a la font.

Destinatario:
alumno
familia
individual
docente
Contexto:
aula
independiente
asistencia mixta
semipresencial
distancia
domicilio
lugar mixto
docente
familia
tutor
compañero

General

Idioma:
valenciano
Palabras clave: Internet comunicació quadern Bloc fotobloc
Ambito: Universal
Estructura:
lineal
Nivel de agregación:
Secuencia Didáctica
Nodo:
URL repositorio: /repositorio/06042010/49/es-an_2010040653_9115249
IMS Manifest Descargar fichero

Técnica

Formato:
audio/mpeg
image/gif
image/jpeg
text/html
text/xml
application/pdf
application/x-shockwave-flash
Tamaño: 21898876
Tipo requerimiento:
navegador
Nombre requerimiento:
cualquiera
Tipo requerimiento:
sistema operativo
Nombre requerimiento:
multi-os
Consideraciones instalación:

No requereix instal·lació

Otros requisitos plataforma:

Plug-in Flash Player

Uso Educativo

Tipo recurso educativo:
presentación multimedia
lección magistral
ejercicio o problema cerrado
cuestionario
Tipo interacción:
combinado
Nivel interacción:
muy alto
Densidad semántica:
media
Edad: 15-16
Dificultad:
medio
Tiempo aprendizaje: Temps típic d'aprenentatge, encara que se'n pot necessitar més.
Idioma educativo:
valenciano
Proceso cognitivo:
analizar
observar
organizar
recordar
relacionar
comprender

Derechos

Coste licencia:
no
Tipo acceso:
universal
Descripción acceso:

es_contenidos_20080623,es_andalucia_20090324

Clasificación

Fecha publicación: 29.3.2015

Comentar

0

¿Quieres comentar? Regístrate o inicia sesión

Únete a Didactalia

Navega entre 94396 recursos y 240810 usuarios

Regístrate >

O conéctate a través de:

Si ya eres usuario, Inicia sesión

¿Quieres acceder a más contenidos educativos?

Regístrate Acceso usuarios
Añadir a Didactalia
ayudaDelJuego
Mapas

CARGANDO...

Ir a Mapas
Un museo virtual con más de 17.000 obras de arte

CARGANDO...

Ir a Mis Museos
Biblioteca

CARGANDO...

Ir a BNEscolar
EduBlogs

CARGANDO...

Ir a Edublogs
Odite

CARGANDO...

Ir a Odite
Con la tecnología GNOSS