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El mundo que te rodea

tipo de documento Lengua y literatura - Secuencia didáctica

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Acerca de este recurso...

El mundo que te rodea

Ficha resumen

Descripción:

Contenidos del producto: - Utilización del diálogo entre iguales como instrumento de aprendizaje compartido. - Reflexión y conversación sobre el tema de esta propuesta de aula: la descripción de lugares. - Utilización de las TICS. – Actitud de cooperación y de respeto tanto en situaciones de intercambios comunicativos como en situaciones de aprendizaje compartido. - Uso de estrategias de comprensión lectora. - Comprensión de textos en soporte papel y digital, para aprender y para informarse, tanto los producidos con finalidad didáctica como los de uso social. - Lectura comprensiva de 4 textos descriptivos de un determinado lugar con la intención de rellenar una tabla, contestando a las preguntas relacionadas con los textos. - Creación grupal de descripciones de objetos, haciendo uso de los consejos. – Producción de textos propios del ámbito académico para obtener, organizar y comunicar información. - Utilización del diálogo entre iguales como medio de aprendizaje. - Reflexión sobre el adverbio mediante la lectura comprensiva de 2 textos y conocer a la clase de adverbio a la que pertenecen. - Categorías gramaticales: adjetivos, adverbios, verbos, sinónimos y antónimos. - Reconocer la descripción subjetiva. – Utilización de las tecnologías de la información para la producción de textos escritos. - Utilización de elementos gráficos para facilitar la comprensión. - Planificar la descripción de un lugar: “Mi habitación”. - Descripción de varios objetos de “Mi habitación”. - Creación de su propia descripción. - Valoración de la importancia de revisar los propios textos: coherencia, adecuación y corrección. – Interés por el cuidado y la presentación de los textos escritos y respeto por las normas ortográficas. – Utilización progresivamente autónoma de medios diversos para almacenar, memorizar y revisar los aprendizajes realizados. – Reflexión sobre el propio aprendizaje, organización del trabajo, aceptación del error como parte del proceso de aprendizaje, auto-corrección y auto-evaluación. - Identificación y corrección guiada de errores básicos en los distintos planos de la lengua en textos propios y ajenos. Participación activa en actividades colectivas de revisión y mejora de producciones propias y ajenas. - Dar a conocer el trabajo realizado.

Orientación didáctica:

OBJETIVOS DIDÁCTICOS:- Relacionar los nuevos aprendizajes con los conocimientos previos ya adquiridos. - Reflexión previa sobre la nueva propuesta. - Adquirir conocimientos para elaborar descripciones de lugares y ejercitarse en su producción. - Reconocer y distinguir clases de adverbios. - Saber planificar la descripción de un lugar. - Habiendo planificado la descripción, producir una descripción propia. - Reconocer y ejercitar la comparación para construir una nueva mejora del trabajo. - Ejercitar la atención visual y la eficacia lectora. - Estimular el ingenio y la creatividad.

Licencia:
creative commons: reconocimiento - no comercial - compartir igual
Descripción licencia:

La utilización de estos contenidos es universal, gratuita y abierta, siempre y cuando se trate de un uso educativo no comercial. Las acciones, productos y utilidades derivadas de su utilización no podrán, en consecuencia, generar ningún tipo de lucro. Asimismo, es obligada la referencia a la fuente.

Destinatario:
alumno
familia
docente
Contexto:
aula
independiente
familia

General

Idioma:
castellano
Palabras clave: adjetivos adverbios lengua verbos corrección de textos cooperación descripciones respeto lectura comprensiva TICS coherencia de textos Categorías gramaticales auto-evaluación producción de textos adecuación de textos auto-corrección diálogo entre iguales estrategias de comprensión lectora instrumento de aprendizaje compartido sinónimos y antónimos. descripciones de lugares
Ambito: Universal
Estructura:
lineal
Nivel de agregación:
Secuencia Didáctica
Nodo:
URL repositorio: /repositorio/28022011/f6/es-mu_2010022213_1119816
IMS Manifest Descargar fichero

Técnica

Formato:
audio/mpeg
image/gif
image/jpeg
text/xml
image/tiff
video/x-fly
application/x-shockwave-flash
Tamaño: 83892419
Tipo requerimiento:
sistema operativo
Nombre requerimiento:
multi-os
Tipo requerimiento:
navegador
Nombre requerimiento:
cualquiera
Consideraciones instalación:

No requiere instalación

Otros requisitos plataforma:

El sistema soporta visualización ONLINE (para lo que se requiere el último plugin flash (flash 9 ) para el navegador, recomendado IE 6 o 7 o Firefox. Memoria RAM:512 MB o superior (recomendado 1 GB). Procesador: 1.5 GHz (XP), 2-GHz (Vista) 32-bit (x86) o superior (recomendado doble núcleo). Resolución: 1024 * 768 (se adapta a la resolución siempre y cuando la relación de aspecto sea 1:333, 800x600, 1024x768, 1280x960)

Uso Educativo

Tipo recurso educativo:
media integrado
Tipo interacción:
activo
Nivel interacción:
medio
Densidad semántica:
alta
Edad: Quinto de primaria
Dificultad:
fácil
Tiempo aprendizaje: El tiempo de aprendizaje es de 10 minutos
Idioma educativo:
castellano
Proceso cognitivo:
analizar
contextualizar
decidir
aplicar
observar
producir
reflexionar
comparar
valorar
comprender
comprobar
comunicar

Derechos

Coste licencia:
no
Tipo acceso:
universal

Clasificación

Fecha publicación: 29.3.2015

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