Cargando...
¿Qué puedo hacer?
226539 materialEducativo
textoFiltroFichatipo de documento Francés-Lengua extranjera - ODA-Objeto Digital de Aprendizaje
Acerca de este recurso...
Este OA se ocupa de cómo utilizar y aprender el manejo de un cliente de FTP, por ejemplo el Filezilla, para realizar descargas y subidas de ficheros.
TIPO DE CONOCIMIENTO: declarativo, procedimental
CONOCIMIENTO PREVIO: Conocimientos típicos al finalizar 2º de ESO, capacidad media en uso del ordenador.
OBJETIVOS DIDÁCTICOS: Generales: Capacitar al alumno para realizar transferencias de ficheros utilizando un cliente FTP. Específicos: Conocer e identificar los elementos básicos que componen la aplicación FileZilla. Efectuar los pasos necesarios para la realización de una transferencia de archivos Gestionar (dar de alta, modificar y eliminar) las conexiones a diversos servidores de ftp. Conocer las distintas opciones en las transferencias: modo ASCII / binario, modo pasivo / no pasivo,... Valorar la importancia de poder acceder y compartir ficheros de manera global.
La utilización de estos contenidos es universal, gratuita y abierta, siempre y cuando se trate de un uso educativo no comercial. Las acciones, productos y utilidades derivadas de su utilización no podrán, en consecuencia, generar ningún tipo de lucro. Asimismo, es obligada la referencia a la fuente.
No requiere instalación
Plug-in Flash Player
DECLARACIÓN DEL MODO DE INTERACCIÓN EN LA ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE
DECLARACIÓN DE ADAPTABILIDAD
TRABAJA A PANTALLA COMPLETA
PERMITE ADAPTAR LA VISUALIZACIÓN
DECLARACIÓN DEL MODO DE ACCESO AL SIGUIENTE NIVEL
VISUALIZACIÓN ADAPTABLE
TIENE CONTROL DEL TIEMPO DE EJECUCIÓN
PERMITE CAMBIO DE RESOLUCIÓN CON AJUSTE DE CONTENIDO
TIPO DE CONTADOR DE EJECUCIÓN
Contenido exclusivo para miembros de
Mira un ejemplo de lo que te pierdes
Categorías:
Etiquetas:
Fecha publicación: 29.3.2015
¿Quieres comentar? Regístrate o inicia sesión
Añadir a Didactalia Arrastra el botón a la barra de marcadores del navegador y comparte tus contenidos preferidos. Más info...
Comentar
0