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Cratères et météorites, question d'énergie !

Résumé

Au travers d’une activité sur les cratères lunaires, les élèves appréhendent expérimentalement le concept d’énergie. Activez le titre de cette ressource pour voir toute l’activité de classe.

Objectif

- Appréhender le concept d’énergie au travers d’une situation expérimentale.

- Travailler sur la mise au point et la réalisation d’un protocole : ne faire varier d’un seul paramètre à la fois, mesurer des grandeurs, rendre compte de ses résultats.

Matériel

Pour un groupe:
- Entre un et deux paquets de semoule (prévoir environ 8 paquets pour 5 groupes) de 1 kg.
- D’autres types de «sol»: sable, gravier, farine…pour les élèves qui souhaitent en comparer.
1 bassine ou saladier (diamètre intérieur entre 20 et 25 cm, ne pas prendre de contenant trop grand sinon la couche de semoule ne sera pas assez épaisse et les billes toucheront le fond).
- Billes en verre de différents diamètres.
- Pâte à modeler.
- Pour mesurer le diamètre des cratèreset/ou la hauteur de lâcher: compas, régle, mètre ruban.
1 balance (pour peser les billes).
- Pied à coulisse pour mesurer le diamètre des billes si besoin.
- Prévoir pour le rangement des entonnoirs pour remettre la semoule dans les paquets, et pour nettoyer le sol pelle, balayette, aspirateur…

Propriété intellectuelle et utilisation du contenu

Ce contenu est publié sur le site La main à la pâte. Ses documents peuvent être utilisés librement par les enseignants lorsqu'ils sont destinés à un usage pédagogique et non commercial, et à condition que leur origine soit citée. Voir mentions légales.

Mapa Conceptual: Cratères et météorites, question d'énergie !

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Fecha publicación: 21.7.2020

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