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Conjunto de fichas creadas para alumnado con discapacidad intelectual para trabajar la lógica, el reconocimiento de pictogramas y la selección con criterio.
Metodología: doblamos la hoja en forma acordéon, mostrando únicamente una pregunta y sus posibles respuestas. De esta forma limitamos su campo visual y centramos su atención. Después pasamos a leerle la pregunta apoyándonos en el pictograma clave. Si el niñ@ posee lectoescritura, dejaremos que lea la pregunta. El niñ@ debe buscar la respuesta entre las tres opciones que se dan, rodeando el pictograma concreto. Pasaremos a la siguiente pregunta ocultando la parte que ya hemos hecho, de tal forma que quede visible sólo lo que nos interesa.
Nota: Los pictogramas usados en estas fichas están extraídos de ARASSAC.
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Fecha publicación: 10.4.2017
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2018/02/01 07:49
lectoescritura globa
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