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Construcción de palabras de habilidades gimnásticas

tipo de documento Educación física - ODA-Objeto Digital de Aprendizaje

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Acerca de este recurso...

Construcción de palabras de habilidades gimnásticas

Ficha resumen

Descripción:

Este objeto ofrece una actividad interactiva consistente en construir palabras relacionadas con las habilidades gimnásticas.

Orientación didáctica:

Conocer las diferentes pruebas y modalidades de la gimnasia artística. Tomar conciencia de los diferentes ejes corporales a través a través de las habilidades gimnásticas. Practicar el equilibrio invertido, rueda lateral y volteos. -Experimentar habilidades acrobáticas simples. Potenciar la seguridad y la autoestima en las habilidades gimnásticas.

Licencia:
creative commons: reconocimiento - no comercial - compartir igual
Descripción licencia:

La utilización de estos contenidos es universal, gratuita y abierta, siempre y cuando se trate de un uso educativo no comercial. Las acciones, productos y utilidades derivadas de su utilización no podrán, en consecuencia, generar ningún tipo de lucro. Asimismo, es obligada la referencia a la fuente.

Destinatario:
público en general
grupal
Contexto:
distancia
lugar mixto

General

Idioma:
castellano
Palabras clave: Educación Física Deportes individuales
Ambito: Universal
Estructura:
jerárquica
Nivel de agregación:
Objeto de Aprendizaje
Nodo:
URL repositorio: /repositorio/26112009/18/es_20070518_2_0061406
IMS Manifest Descargar fichero

Técnica

Formato:
text/html
application/x-shockwave-flash
Tamaño: 231936
Tipo requerimiento:
navegador
Nombre requerimiento:
cualquiera
Mínima versión: Flash Player 5
Otros requisitos plataforma:

Plugin de Flash Player

Uso Educativo

Tipo recurso educativo:
lección magistral
ejercicio o problema cerrado
escenario real o virtual de aprendizaje
texto narrativo
Tipo interacción:
activo
Nivel interacción:
alto
Densidad semántica:
alta
Edad: Para alumnos entre 12-14 años
Dificultad:
difícil
Idioma educativo:
castellano
Proceso cognitivo:
crear
reconocer

Derechos

Coste licencia:
no
Tipo acceso:
universal

Fecha publicación: 29.3.2015

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