Panel Información

Utilizamos cookies propias y de terceros para mejorar tu experiencia de navegación. Al continuar con la navegación entendemos que aceptas nuestra política de cookies (actualizada el 25-01-2017).

¿Qué puedo hacer?

72517 materialEducativo

textoFiltroFicha

Clara Campoamor: una dona, un vot

tipo de documento Francés-Lengua extranjera - ODA-Objeto Digital de Aprendizaje

  • Me gusta 0
  • Visitas 54
  • Comentarios 0
  • Guardar en
  • Acciones

Acerca de este recurso...

Clara Campoamor: una dona, un vot

Ficha resumen

Descripción:

Donarem a conéixer la figura capital de Clara Campoamor, i la polèmica sorgida en la Segona República.

Orientación didáctica:

Objectius generals: Identificar i conéixer els pressupòsits i principis ideològics que introdueix a Espanya la Segona República pel que fa a la igualtat entre hòmens i dones. Conéixer i analitzar l'aportació de Clara Campoamor en la concessió del sufragi femení. Específics: Conéixer la polèmica sorgida a les corts de la Segona República davant de la conveniència i oportunitat de la concessió del vot femení. Investigar i descriure els arguments que van defendre Clara Campoamor i Victoria Kent quant a la incorporació plena de les dones a la ciutadania i identificar les principals divergències entre les dues postures. Valorar el missatge expressat per Campoamor i la seua defensa que la llibertat de les dones només es pot aprendre exercint-la. Conéixer els canvis que es produeixen després de la guerra civil, i la pèrdua del dret al vot durant la dictadura franquista. Continguts – coneixements de caràcter conceptual (declaratiu): Principis que introdueix la Segona República: Igualtat legal d'hòmens i dones, i dret al sufragi sense discriminació per raó de genere. Algunes protagonistes: Clara Campoamor i Victoria Kent. Dos posicionaments enfrontats. Evolució del vot femení a Espanya. La dictadura franquista. La Constitució de 1978 i la recuperació del dret al vot. De caràcter procedimental: Anàlisi de dos discursos enfrontats: Victoria Kent i Clara Campoamor. Estratègies per a la comprensió de documents i textos històrics. Investigació guiada sobre l'evolució del dret al vot femení després de la Segona República. Elaboració d'un text literari (teatral) a partir de la informació obtinguda. De caràcter actitudinal: Apreciació i valoració de l'actuació de Clara Campoamor i de la seua defensa de l'exercici de la llibertat per part de les dones. Rebuig davant de les situacions històriques que impliquen pèrdua de drets i la discriminació de les dones. Coneixements previs: Estratègies de cerca d'informació. Bon funcionament en grups cooperatius per a debatre i consensuar. Accedeix a la guia didàctica de l'objecte.

Licencia:
creative commons: reconocimiento - no comercial - compartir igual
Descripción licencia:

La utilització d'aquests continguts és universal, gratuïta i oberta, sempre que es tracte d'un ús educatiu no comercial. Les accions, productes i utilitats derivades de la seua utilització no podran, en conseqüència, generar cap tipus de lucre. Així mateix, és obligada la referència a la font.

Destinatario:
alumno
familia
individual
docente
Contexto:
aula
independiente
presencial
semipresencial
distancia
lugar mixto
docente
familia
compañero

General

Idioma:
valenciano
Palabras clave: drets igualtat vot llibertat
Ambito: Universal
Estructura:
lineal
Nivel de agregación:
Objeto de Aprendizaje
Nodo:
URL repositorio: /repositorio/06042010/b9/es-an_2010040652_9101805
IMS Manifest Descargar fichero

Técnica

Formato:
audio/mpeg
image/gif
image/jpeg
text/xml
application/pdf
application/javascript
application/x-shockwave-flash
Tamaño: 5745152
Tipo requerimiento:
navegador
Nombre requerimiento:
cualquiera
Tipo requerimiento:
sistema operativo
Nombre requerimiento:
multi-os
Consideraciones instalación:

No requereix instal·lació

Otros requisitos plataforma:

Plug-in Flash Player

targeta de so

Uso Educativo

Tipo recurso educativo:
fotografía
ilustración
animación
escenario real o virtual de aprendizaje
autoevaluación
efecto sonoro
locución
Tipo interacción:
activo
Nivel interacción:
alto
Densidad semántica:
alta
Edad: Edat: 12-16 anys
Dificultad:
medio
Tiempo aprendizaje: Temps dedicat a l’aprenentatge de l’objecte didàctic.
Idioma educativo:
valenciano
Proceso cognitivo:
analizar
contextualizar
cooperar
crear
decidir
evaluarse
innovar
investigar
organizarse
producir
reflexionar
valorar
comprobar

Derechos

Coste licencia:
no
Tipo acceso:
universal
Descripción acceso:

es_contenidos_20080623,es_andalucia_20090324

Anotaciones

Fecha anotación: 23/06/2009 0:00:00
Entidad anotación: BEGIN:VCARD VERSION:3.0 FN: EMAIL;TYPE=INTERNET: ORG:Santillana Educación S.L e Indra Sistemas S.A. END:VCARD
Descripción anotación: Inici de la catalogació

Clasificación

Fecha publicación: 29.3.2015

Comentar

0

¿Quieres comentar? Regístrate o inicia sesión

Únete a Didactalia

Navega entre 72517 recursos y 362652 usuarios

Regístrate >

O conéctate a través de:

Si ya eres usuario, Inicia sesión

¿Quieres acceder a más contenidos educativos?

Regístrate Acceso usuarios
Añadir a Didactalia
ayudaDelJuego
Juegos de anatomía
Selecciona nivel educativo
    Mapas

    CARGANDO...

    Ir a Mapas
    CienciasNaturales

    CARGANDO...

    Ir a juegos de ciencias
    Un museo virtual con más de 17.000 obras de arte

    CARGANDO...

    Ir a Mis Museos
    Biblioteca

    CARGANDO...

    Ir a BNEscolar
    EduBlogs

    CARGANDO...

    Ir a Edublogs
    Odite

    CARGANDO...

    Ir a Odite
    Con la tecnología GNOSS

    AVISO DE PRIVACIDAD

    En DIDACTALIA tu privacidad es lo más importante para nosotros. Hemos modificado nuestra política de privacidad.

    Para poder seguir utilizando nuestros servicios debes leer y aceptar nuestra política.