Panel Información

Utilizamos cookies propias y de terceros para mejorar tu experiencia de navegación. Al continuar con la navegación entendemos que aceptas nuestra política de cookies.

¿Qué puedo hacer?

94384 materialEducativo

textoFiltroFicha

Clara Campoamor: una dona, un vot

tipo de documento Francés-Lengua extranjera - ODA-Objeto Digital de Aprendizaje

  • Me gusta 0
  • Visitas 25
  • Comentarios 0
  • Guardar en
  • Acciones

Acerca de este recurso...

Clara Campoamor: una dona, un vot

Ficha resumen

Descripción:

Donarem a conéixer la figura capital de Clara Campoamor, i la polèmica sorgida en la Segona República.

Orientación didáctica:

Objectius generals: Identificar i conéixer els pressupòsits i principis ideològics que introdueix a Espanya la Segona República pel que fa a la igualtat entre hòmens i dones. Conéixer i analitzar l'aportació de Clara Campoamor en la concessió del sufragi femení. Específics: Conéixer la polèmica sorgida a les corts de la Segona República davant de la conveniència i oportunitat de la concessió del vot femení. Investigar i descriure els arguments que van defendre Clara Campoamor i Victoria Kent quant a la incorporació plena de les dones a la ciutadania i identificar les principals divergències entre les dues postures. Valorar el missatge expressat per Campoamor i la seua defensa que la llibertat de les dones només es pot aprendre exercint-la. Conéixer els canvis que es produeixen després de la guerra civil, i la pèrdua del dret al vot durant la dictadura franquista. Continguts – coneixements de caràcter conceptual (declaratiu): Principis que introdueix la Segona República: Igualtat legal d'hòmens i dones, i dret al sufragi sense discriminació per raó de genere. Algunes protagonistes: Clara Campoamor i Victoria Kent. Dos posicionaments enfrontats. Evolució del vot femení a Espanya. La dictadura franquista. La Constitució de 1978 i la recuperació del dret al vot. De caràcter procedimental: Anàlisi de dos discursos enfrontats: Victoria Kent i Clara Campoamor. Estratègies per a la comprensió de documents i textos històrics. Investigació guiada sobre l'evolució del dret al vot femení després de la Segona República. Elaboració d'un text literari (teatral) a partir de la informació obtinguda. De caràcter actitudinal: Apreciació i valoració de l'actuació de Clara Campoamor i de la seua defensa de l'exercici de la llibertat per part de les dones. Rebuig davant de les situacions històriques que impliquen pèrdua de drets i la discriminació de les dones. Coneixements previs: Estratègies de cerca d'informació. Bon funcionament en grups cooperatius per a debatre i consensuar. Accedeix a la guia didàctica de l'objecte.

Licencia:
creative commons: reconocimiento - no comercial - compartir igual
Descripción licencia:

La utilització d'aquests continguts és universal, gratuïta i oberta, sempre que es tracte d'un ús educatiu no comercial. Les accions, productes i utilitats derivades de la seua utilització no podran, en conseqüència, generar cap tipus de lucre. Així mateix, és obligada la referència a la font.

Destinatario:
alumno
familia
individual
docente
Contexto:
aula
independiente
presencial
semipresencial
distancia
lugar mixto
docente
familia
compañero

General

Idioma:
valenciano
Palabras clave: drets igualtat vot llibertat
Ambito: Universal
Estructura:
lineal
Nivel de agregación:
Objeto de Aprendizaje
Nodo:
URL repositorio: /repositorio/06042010/b9/es-an_2010040652_9101805
IMS Manifest Descargar fichero

Técnica

Formato:
audio/mpeg
image/gif
image/jpeg
text/xml
application/pdf
application/javascript
application/x-shockwave-flash
Tamaño: 5745152
Tipo requerimiento:
navegador
Nombre requerimiento:
cualquiera
Tipo requerimiento:
sistema operativo
Nombre requerimiento:
multi-os
Consideraciones instalación:

No requereix instal·lació

Otros requisitos plataforma:

Plug-in Flash Player

targeta de so

Uso Educativo

Tipo recurso educativo:
fotografía
ilustración
animación
escenario real o virtual de aprendizaje
autoevaluación
efecto sonoro
locución
Tipo interacción:
activo
Nivel interacción:
alto
Densidad semántica:
alta
Edad: Edat: 12-16 anys
Dificultad:
medio
Tiempo aprendizaje: Temps dedicat a l’aprenentatge de l’objecte didàctic.
Idioma educativo:
valenciano
Proceso cognitivo:
analizar
contextualizar
cooperar
crear
decidir
evaluarse
innovar
investigar
organizarse
producir
reflexionar
valorar
comprobar

Derechos

Coste licencia:
no
Tipo acceso:
universal
Descripción acceso:

es_contenidos_20080623,es_andalucia_20090324

Anotaciones

Fecha anotación: 23/06/2009 0:00:00
Entidad anotación: BEGIN:VCARD VERSION:3.0 FN: EMAIL;TYPE=INTERNET: ORG:Santillana Educación S.L e Indra Sistemas S.A. END:VCARD
Descripción anotación: Inici de la catalogació

Clasificación

Fecha publicación: 29.3.2015

Comentar

0

¿Quieres comentar? Regístrate o inicia sesión

Únete a Didactalia

Navega entre 94384 recursos y 240193 usuarios

Regístrate >

O conéctate a través de:

Si ya eres usuario, Inicia sesión

¿Quieres acceder a más contenidos educativos?

Regístrate Acceso usuarios
Añadir a Didactalia
ayudaDelJuego
Mapas

CARGANDO...

Ir a Mapas
Un museo virtual con más de 17.000 obras de arte

CARGANDO...

Ir a Mis Museos
Biblioteca

CARGANDO...

Ir a BNEscolar
EduBlogs

CARGANDO...

Ir a Edublogs
Odite

CARGANDO...

Ir a Odite
Con la tecnología GNOSS