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Clara Campoamor: emakume bat, boto bat

tipo de documento Francés-Lengua extranjera - ODA-Objeto Digital de Aprendizaje

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Acerca de este recurso...

Clara Campoamor: emakume bat, boto bat

Ficha resumen

Descripción:

Clara Campoamorren figura ezagutuko dugu, eta Bigarren Errepublikan sortutako polemika.

Orientación didáctica:

Helburu orokorrak: Gizon eta emakumeen arteko berdintasunari dagokionez, Bigarren Errepublikak Espainian sartutako oinarri eta hastapen ideologikoak identifikatzea eta ezagutzea. Clara Campoamorren ekarpena ezagutzea eta aztertzea emakumeen boto eskubidea lortzeko. Espezifikoak: Bigarren Errepublikako Gorteetan sortutako polemika ezagutzea, emakumeen boto eskubidea ematearen komenientzia eta aukerari dagokionez. Clara Campoamorrek eta Victoria Kentek defendatutako argudioak aztertzea eta deskribatzea, emakumeak herritartasunera erabat sartzeari dagokionez, bi jarreren arteko desberdintasun nagusiak identifikatuta. Campoamorrek adierazitako mezua baloratzea; halaber, emakumeen askatasuna erabiliz baino ezin dela ikasi islatzen duen defentsa. Guda zibilaren ostean sortutako aldaketak ezagutzea, eta diktadura frankistan izandako boto eskubidearen galera ezagutzea. Edukiak - Ezagutza kontzeptualak (adierazpenezkoak): Bigarren Errepublikak ezarritako printzipioak: Gizon eta emakumeen arteko berdintasun legala, eta boto eskubidea genero aldeko inolako diskriminaziorik gabe. Protagonista batzuk: Clara Campoamor eta Victoria Kent. Bi postura kontrajarriak. Emakumeen botoaren bilakaera Espainian. Diktadura frankista. 1978ko Konstituzioa eta boto eskubidearen berreskurapena. Prozedurazkoak: Bi diskurtso kontrajarriak aztertzea: Victoria Kent eta Clara Campoamor. Dokumentuak eta testu historikoak ulertzeko estrategiak. Bigarren Errepublikaren ostean emakumeen boto eskubidearen bilakaerari buruzko azterketa gidatua. Testu literario bat egitea (antzeztekoa) lortutako informazioan oinarrituta. Jarrerazkoak: Clara Campoamorren jarduera eta emakumeek askatasuna erabiltzeko egindako defentsa estimatzea eta baloratzea. Emakumeen eskubide galera eta diskriminazioa eragiten duten egoera historikoak baztertzea. Aurretiazko Ezagutzak: Informazioa bilatzeko estrategiak. Elkarlaneko taldeen arteko funtzionamendu ona eztabaidatu eta adosteko. Objektuaren gida didaktikora jotzea.

Licencia:
creative commons: reconocimiento - no comercial - compartir igual
Descripción licencia:

Eduki horien erabilera unibertsala, doakoa eta irekia da, hezkuntza-erabilera ez-komertzial baterako erabiltzen bada, betiere. Beraz, bere erabileratik eratorritako ekintza, produktu eta erabilerek ezingo dute inolako irabazirik sortu. Era berean, iturriari buruzko erreferentzia egitea ezinbestekoa da.

Destinatario:
alumno
familia
individual
docente
Contexto:
aula
independiente
presencial
semipresencial
distancia
lugar mixto
docente
familia
compañero

General

Idioma:
euskera
Palabras clave: botoa eskubideak askatasuna berdintasuna
Ambito: Universal
Estructura:
lineal
Nivel de agregación:
Objeto de Aprendizaje
Nodo:
URL repositorio: /repositorio/06042010/84/es-an_2010040632_9101546
IMS Manifest Descargar fichero

Técnica

Formato:
audio/mpeg
image/gif
image/jpeg
text/xml
application/pdf
application/javascript
application/x-shockwave-flash
Tamaño: 5745152
Tipo requerimiento:
sistema operativo
Nombre requerimiento:
multi-os
Tipo requerimiento:
navegador
Nombre requerimiento:
cualquiera
Consideraciones instalación:

Ez da instalatu behar

Otros requisitos plataforma:

Plug-in Flash Player

soinu-txartela

Uso Educativo

Tipo recurso educativo:
fotografía
ilustración
animación
escenario real o virtual de aprendizaje
autoevaluación
efecto sonoro
locución
Tipo interacción:
activo
Nivel interacción:
alto
Densidad semántica:
alta
Edad: Adina: 12-16 urte
Dificultad:
medio
Tiempo aprendizaje: Objektu didaktikoa ikasten emandako denbora.
Idioma educativo:
euskera
Proceso cognitivo:
analizar
contextualizar
cooperar
crear
decidir
evaluarse
innovar
investigar
organizarse
producir
reflexionar
valorar
comprobar

Derechos

Coste licencia:
no
Tipo acceso:
universal
Descripción acceso:

es_contenidos_20080623,es_andalucia_20090324

Anotaciones

Fecha anotación: 23/06/2009 0:00:00
Entidad anotación: BEGIN:VCARD VERSION:3.0 FN: EMAIL;TYPE=INTERNET: ORG:Santillana Educación S.L e Indra Sistemas S.A. END:VCARD
Descripción anotación: Kalatogazioaren hasiera

Clasificación

Fecha publicación: 29.3.2015

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