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Categorías gramaticales

tipo de documento Lengua y literatura - Secuencia didáctica

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Acerca de este recurso...

Categorías gramaticales

Ficha resumen

Descripción:

Estudio de los tipos de palabras existentes en la lengua.

Orientación didáctica:

Aprender las categorías gramaticales. Reconocer la importancia de la sustantivación dentro del lenguaje hablado y escrito. Aprender la técnica gramatical de la sustantivación en castellano y afianzar la comprensión teórica de las categorías gramaticales

Licencia:
creative commons: reconocimiento - no comercial - compartir igual
Descripción licencia:

La utilización de estos contenidos es universal, gratuita y abierta, siempre y cuando se trate de un uso educativo no comercial. Las acciones, productos y utilidades derivadas de su utilización no podrán, en consecuencia, generar ningún tipo de lucro. Asimismo, es obligada la referencia a la fuente.

Destinatario:
público en general
individual
Contexto:
distancia
lugar mixto

General

Idioma:
castellano
Palabras clave: Lengua Castellana y Literatura Categorías gramaticales
Ambito: Universal
Estructura:
jerárquica
Nivel de agregación:
Secuencia Didáctica
Nodo:
URL repositorio: /repositorio/26112009/6f/es_20070518_3_0050300
IMS Manifest Descargar fichero

Técnica

Formato:
image/gif
image/jpeg
text/css
text/html
application/javascript
Tamaño: 643072
Tipo requerimiento:
navegador
Nombre requerimiento:
cualquiera
Mínima versión: Flash Player 6
Otros requisitos plataforma:

Plugin de Flash Player

Uso Educativo

Tipo recurso educativo:
ejercicio o problema cerrado
caso contextualizado
problema abierto
escenario real o virtual de aprendizaje
autoevaluación
texto narrativo
Tipo interacción:
combinado
Nivel interacción:
medio
Densidad semántica:
alta
Edad: Para alumnos entre 12-13 años
Dificultad:
difícil
Idioma educativo:
castellano
Proceso cognitivo:
crear
decidir
evaluarse
redactar
relacionar
comprender

Derechos

Coste licencia:
no
Tipo acceso:
universal

Mapa Conceptual: Categorías gramaticales

Contenido exclusivo para miembros de

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Fecha publicación: 29.3.2015

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