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Bestearen haserrealdiak ulertu

tipo de documento Filosofía y ciudadanía - ODA-Objeto Digital de Aprendizaje

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Acerca de este recurso...

Bestearen haserrealdiak ulertu

Ficha resumen

Descripción:

Erabaki bat hartzen denean kontuan hartu norberarengan nahiz besteengan edukiko dituen ondorioak.

Orientación didáctica:

Helburu orokorrak: Erabakiak era arduratsuan hartzearen garrantzia nork bere gain hartu, berarentzako eta bestentzako ondorioak balioetsiz. Pentsamendu kontsekuentea garatu Espezifikoak: Aukera ezberdinak aztertu erabaki bat hartu aurretik eta ondorioak nork bere gain hartu. Erabaki baten ondorioak kontuan hartzeko estrategia batzuk ezagutu: Aukera posibleen zerrenda. Erabaki baten ondorioak irudikatu erabakia gauzatu aurretik: norebarentzako eta besteentzako abantailak eta arazoak. Erabaki baten ondorioak kontuan hartzea ezagutu, pertsonen arteko gatazkak ekiditeko faktore gisa. Edukiak - Ezagutza kontzeptualak (adierazpenezkoak): Erabakiak arduraz hartzea Pentsamendu kontsekuentea Prozedurazkoak: Aukera ezberdinen proposamena, erabakiak hartu baino lehen. Zerrendak osatu erabaki bati aurreikusi ahal zaizkion alternatiba eta ondorioekin. Planteatutako aukera ezberdinen arabera norberarengan nahiz besteengan aurreikusten diren ondorioen analisia. Jarrerazkoak: Erabakiak era arduratsuan hartzea balioestea. Erabaki baten ondorioak aurreikusteko beharra balioestea, pertsonen harteko erlazioen hobekuntza eta ongizate pertsonala laguntzeko. Aurretiazko Ezagutzak: Ez dira beharrezkoak. Objektuaren gida didaktikora jotzea.

Licencia:
creative commons: reconocimiento - no comercial - compartir igual
Descripción licencia:

Eduki horien erabilera unibertsala, doakoa eta irekia da, hezkuntza-erabilera ez-komertzial baterako erabiltzen bada, betiere. Beraz, bere erabileratik eratorritako ekintza, produktu eta erabilerek ezingo dute inolako irabazirik sortu. Era berean, iturriari buruzko erreferentzia egitea ezinbestekoa da.

Destinatario:
alumno
familia
individual
docente
Contexto:
aula
independiente
presencial
semipresencial
distancia
lugar mixto
docente
familia
compañero

General

Idioma:
euskera
Palabras clave: erabakiak hartzea pentsamendu kontsekuentea
Ambito: Universal
Estructura:
lineal
Nivel de agregación:
Objeto de Aprendizaje
Nodo:
URL repositorio: /repositorio/06042010/72/es-an_2010040632_9102926
IMS Manifest Descargar fichero

Técnica

Formato:
audio/mpeg
image/gif
image/jpeg
text/xml
application/pdf
application/javascript
application/x-shockwave-flash
Tamaño: 5139968
Tipo requerimiento:
sistema operativo
Nombre requerimiento:
multi-os
Tipo requerimiento:
navegador
Nombre requerimiento:
cualquiera
Consideraciones instalación:

Ez da instalatu behar

Otros requisitos plataforma:

Plug-in Flash Player

soinu-txartela

Uso Educativo

Tipo recurso educativo:
ilustración
animación
ejercicio o problema cerrado
juego didáctico
autoevaluación
efecto sonoro
locución
Tipo interacción:
combinado
Nivel interacción:
medio
Densidad semántica:
alta
Edad: Adina: 10-14 urte
Dificultad:
medio
Tiempo aprendizaje: Objektu didaktikoa ikasten emandako denbora.
Idioma educativo:
euskera
Proceso cognitivo:
analizar
controlar
decidir
juzgar
observar
reflexionar
comparar
valorar

Derechos

Coste licencia:
no
Tipo acceso:
universal
Descripción acceso:

es_contenidos_20080623,es_andalucia_20090324

Anotaciones

Fecha anotación: 08/06/2009 0:00:00
Entidad anotación: BEGIN:VCARD VERSION:3.0 FN: EMAIL;TYPE=INTERNET: ORG:Santillana Educación S.L e Indra Sistemas S.A. END:VCARD
Descripción anotación: Kalatogazioaren hasiera

Clasificación

Fecha publicación: 29.3.2015

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