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Atzar i probabilitat

tipo de documento Matemáticas - Secuencia didáctica

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Acerca de este recurso...

Atzar i probabilitat

Ficha resumen

Descripción:

Seqüència didàctica sobre l’atzar, la probabilitat, la seva representació matemàtica i impacte en la vida diària

Orientación didáctica:

tipus de coneixement: declaratiu, procedimental

objectius didàctics: Prendre consciència de la presència de l’atzar en situacions variades i analitzar-lo des del punt de vista matemàtic

coneixement previ: Vocabulari usual: quina bona/mala sort, això és impossible, pot ser que, és una loteria

Licencia:
creative commons: reconocimiento - no comercial - compartir igual
Descripción licencia:

La utilització d'aquests continguts és universal, gratuïta i oberta, sempre que es tracti d'un ús educatiu no comercial. Les accions, productes i utilitats derivats de la seva utilització no podran generar, en conseqüència, cap tipus de lucre. Així mateix, és obligada la referència a la font.

Destinatario:
alumno
familia
individual
docente
Contexto:
aula
independiente
asistencia mixta
semipresencial
distancia
domicilio
lugar mixto
docente
familia
tutor
compañero

General

Idioma:
catalán
Palabras clave: atzar freqüència jocs probabilitat experiment aleatori
Ambito: Universal
Estructura:
lineal
Nivel de agregación:
Secuencia Didáctica
Nodo:
URL repositorio: /repositorio/25032010/f3/es_2008050523_0231100
IMS Manifest Descargar fichero

Técnica

Formato:
audio/mpeg
image/gif
text/html
text/xml
application/pdf
application/x-shockwave-flash
Tamaño: 12778137
Tipo requerimiento:
sistema operativo
Nombre requerimiento:
multi-os
Tipo requerimiento:
navegador
Nombre requerimiento:
cualquiera
Consideraciones instalación:

No requereix instal·lació

Otros requisitos plataforma:

Plug-in Flash Player

Uso Educativo

Tipo recurso educativo:
presentación multimedia
lección magistral
ejercicio o problema cerrado
cuestionario
Tipo interacción:
combinado
Nivel interacción:
muy alto
Densidad semántica:
media
Edad: 8-10
Dificultad:
medio
Tiempo aprendizaje: Temps típic d’aprenentatge, encara que pot necessitar-se’n més
Idioma educativo:
catalán
Proceso cognitivo:
analizar
observar
organizar
recordar
relacionar
comprender

Derechos

Coste licencia:
no
Tipo acceso:
universal

Fecha publicación: 29.3.2015

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