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ATMOSFERA GAIXO DAGO

tipo de documento Física - Secuencia didáctica

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Acerca de este recurso...

ATMOSFERA GAIXO DAGO

Ficha resumen

Descripción:

EGITEKO NAGUSIA: Arnasten dugun airearen kalitatea hobetzeko bideragarriak izango diren proposamenak egingo dituzte. Hobekuntza horiek lortzeko, ezinbestekoa da gas kutsatzaileen isuriak murriztea. Jarduera eta gailu askok isurtzen dituzte gasak, baina ikasleek garraiobideetara mugatuko dituzte proposamenak. Egingo dituzten azterketak eta proposamenak urrats hauen bidez landuko dituzte: * Kalkulatu CO2 isuriak * Murriztu CO2 isuriak * Konpentsatu CO2 isuriak ZERTARAKO Izaki bizidunentzat, airea ezinbestekoa da bizirik irauteko. Hori dela eta, airearen kalitatea kontrolatzea eta zaintzea beharrezkoa da. Pentsa daiteke gobernuen eta industria arduradunen betebeharra dela, baina denok gara, era batean edo bestean, gas kutsatzaileen isurtzaile. Beraz, denok dugu, baita gure ikasleek ere, eginkizun garrantzitsua gai horretan. Sekuentzia honetan, airearen kutsadurari aurre egiteko orduan eragile aktiboak eta esanguratsuak direla sentiarazi nahi diegu ikasleei.

Licencia:
otras licencias libres
Descripción licencia:

La utilización de estos contenidos es universal, gratuita y abierta, siempre y cuando se trate de un uso educativo no comercial. Las acciones, productos y utilidades derivadas de su utilización no podrán, en consecuencia, generar ningún tipo de lucro. Asimismo, es obligada la referencia a la fuente.

General

Idioma:
euskera
Palabras clave: Atmosfera Berotegi-efektua Euri azidoa Karbono dioxidoa Ozono-geruzaren suntsidura
Nivel de agregación:
Secuencia Didáctica
Nodo:
URL repositorio: /repositorio/19112011/30/es-eu_2011100433_1310802
IMS Manifest Descargar fichero

Técnica

Formato:
image/jpeg
video/mpeg
application/x-shockwave-flash
audio/basic

Uso Educativo

Tipo recurso educativo:
herramienta de análisis/organización de información/conocimiento
herramienta de gestión de aprendizaje/trabajo individual/cooperativo/colaborativo
Idioma educativo:
euskera

Derechos

Tipo acceso:
universal

Fecha publicación: 29.3.2015

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