Panel Información

Utilizamos cookies propias y de terceros para mejorar tu experiencia de navegación. Al continuar con la navegación entendemos que aceptas nuestra política de cookies.

¿Qué puedo hacer?

94395 materialEducativo

textoFiltroFicha

A pobreza, un atranco para a paz

tipo de documento Francés-Lengua extranjera - Secuencia didáctica

  • Me gusta 0
  • Visitas 29
  • Comentarios 0
  • Guardar en
  • Acciones

Acerca de este recurso...

A pobreza, un atranco para a paz

Ficha resumen

Descripción:

Introdución ao concepto multidimensional da pobreza e a algúns elementos para loitar contra ela. Preténdese que o alumnado se achegue a un concepto multidimensional da pobreza e coñeza elementos de risco, por unha parte, e elementos que dificultan a creación de bolsas de pobreza por outra.

Orientación didáctica:

Obxectivos xerais: Realizar unha aproximación ao concepto multidimensional de pobreza e coñecer algúns factores de risco para a súa perpetuación, e outros que poden axudar á súa prevención. Específicos: Recoñecer a pobreza como un fenómeno muldimensional. Vincular pobreza e dereitos humanos recoñecendo que o respecto e o acceso a eles dificulta que se orixinen contextos de pobreza mentres que o seu incumprimento os favorece. Identificar factores de risco para caer en situacións de pobreza. Identificar factores que poden previr ou paliar situacións de pobreza. Identificar a pobreza como factor de violencia e contrario á paz. Recoñecer que os contextos democráticos favorecen a loita contra a pobreza. Vincular exclusión social e pobreza. Asumir que rematar coa pobreza é unha cuestión de xustiza social. Recoñecer o valor da educación, formal e informal, como un poderoso factor paliativo e preventivo da pobreza. Identificar grupos especialmente vulnerables a situacións de pobreza e exclusión social. Contidos - Coñecementos De carácter conceptual (declarativo): A pobreza: un fenómeno multidimensional. Factores cualitativos e cuantitativos que interveñen na conceptualización da pobreza. Exclusión social Xustiza social Factores de risco Factores preventivos De carácter procedemental: Selección de factores que favorecen a creación de situacións de pobreza. Identificación das dimensións que interveñen nos contextos de pobreza. Observación de situacións de pobreza. Relación entre pobreza e denegación de dereitos humanos. Relación entre dereitos humanos efectivos e prevención de situacións de pobreza. Identificación de factores de risco da pobreza. Identificación de factores paliativos e preventivos da pobreza. Recoñecemento de grupos vulnerables. Observación e comparación de contextos diversos pobreza-riqueza que comparten localización xeográfica. De carácter actitudinal: Sensibilidade ante a inxustiza social que supón a pobreza. Interese polas condutas solidarias ante o fenómeno da pobreza. Valoración dos dereitos humanos como factores que poden contribuír á prevención e paliación da pobreza. Coñecementos previos: Non son necesarios. Acceder á guía didáctica da secuencia.

Licencia:
creative commons: reconocimiento - no comercial - compartir igual
Descripción licencia:

A utilización destes contidos é universal, gratuíta e aberta, sempre e cando se trate dun uso educativo non comercial. As accións, produtos e utilidades derivadas da súa utilización non poderán, en consecuencia, xerar ningún tipo de lucro. Así mesmo, é obrigada a referencia á fonte.

Destinatario:
alumno
familia
individual
docente
Contexto:
aula
independiente
presencial
semipresencial
distancia
lugar mixto
docente
familia
compañero

General

Idioma:
gallego
Palabras clave: pobreza exclusión social bolsas de pobreza dereitos humanos
Ambito: Universal
Estructura:
lineal
Nivel de agregación:
Secuencia Didáctica
Nodo:
URL repositorio: /repositorio/26032010/57/es_2009062343_7261190
IMS Manifest Descargar fichero

Técnica

Formato:
audio/mpeg
image/gif
image/jpeg
text/css
text/html
text/xml
application/pdf
application/javascript
application/x-shockwave-flash
Tamaño: 36816896
Tipo requerimiento:
navegador
Nombre requerimiento:
cualquiera
Tipo requerimiento:
sistema operativo
Nombre requerimiento:
multi-os
Consideraciones instalación:

Non require instalación

Otros requisitos plataforma:

Plug-in Flash Player

tarxeta de son

Uso Educativo

Tipo recurso educativo:
ilustración
animación
escenario real o virtual de aprendizaje
cuestionario
autoevaluación
efecto sonoro
locución
Tipo interacción:
activo
Nivel interacción:
muy alto
Densidad semántica:
alta
Edad: Idade: 12-16 anos
Dificultad:
medio
Tiempo aprendizaje: Tempo dedicado á aprendizaxe da secuencia didáctica.
Idioma educativo:
gallego
Proceso cognitivo:
analizar
observar
reconocer
reflexionar
valorar

Derechos

Coste licencia:
no
Tipo acceso:
universal

Anotaciones

Fecha anotación: 23/06/2009 0:00:00
Entidad anotación: BEGIN:VCARD VERSION:3.0 FN: EMAIL;TYPE=INTERNET: ORG:Santillana Educación S.L e Indra Sistemas S.A. END:VCARD
Descripción anotación: Inicio da catalogación

Clasificación

Fecha publicación: 28.3.2015

Comentar

0

¿Quieres comentar? Regístrate o inicia sesión

Únete a Didactalia

Navega entre 94395 recursos y 240707 usuarios

Regístrate >

O conéctate a través de:

Si ya eres usuario, Inicia sesión

¿Quieres acceder a más contenidos educativos?

Regístrate Acceso usuarios
Añadir a Didactalia
ayudaDelJuego
Mapas

CARGANDO...

Ir a Mapas
Un museo virtual con más de 17.000 obras de arte

CARGANDO...

Ir a Mis Museos
Biblioteca

CARGANDO...

Ir a BNEscolar
EduBlogs

CARGANDO...

Ir a Edublogs
Odite

CARGANDO...

Ir a Odite
Con la tecnología GNOSS