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Suma de enteros (I)

Profundización en la operación suma de números enteros y la relación de los signos con la geometría plana, en concreto con el sentido de un vector. Introducción intuitiva y dinámica a los números posi ...

Áreas

Las mediciones evitan que nos dejemos engañar por nuestra percepción visual. En este ejemplo ejemplo deberás conseguir, agrandando un punto-círculo, que el área del circulo interno sea igual al área d ...

Flores

Este es un ejemplo para confirmar que las mediciones son necesarias para averiguar distintas características de un objeto, como área, volumen, inclinación, peso, etc. Por ejemplo, cuando estimamos el ...

Triángulo rectángulo

Construcción de un triángulo rectángulo, mediante el trazado de la recta perpendicular a uno de sus lados. Puedes observar el proceso y repetirlo en la siguiente escena.

Desarrollo de la pirámide recta

Una pirámide es un poliedro limitado por una base poligonal y por caras laterales triangulares que coinciden en un punto llamado ápice. Si todas las caras laterales son iguales, la pirámide se llama p ...

Cuentas con cuentas (de 6 en 6)

Profundización en las operaciones con números enteros y en los conceptos de múltiplo, divisor, cociente y resto. Así mismo se introducen técnicas para el estudio de la combinatoria y las regularidades ...

¿Pueden “Los Simpson” enseñarnos filosofía?

Artículo publicado en “Filosofía Hoy” donde se hace un repaso a los numerosos libros que utilizan diversos iconos de la cultura popular (series de televisión muy conocidas, sagas de películas, grupos ...

Rumores que dan que pensar

Artículo publicado en “Filosofia Hoy” en el que se reseña el libro “Fama” de H.-J. Neubauer, que analiza el fenómeno del rumor a lo largo de la historia y desde diversas perspectivas y enfoques (mitol ...

¿Para qué sirve la filosofía?

Se transcriben dos breves vídeos de Žižek: el de los tres tipos de retretes (donde explica cómo la ideología está en todas partes, incluso cuando vamos al váter a cagar, por lo que la filosofía, la en ...

Creation of a network unit

In this section, students are shown how to establish an automated procedure for connecting to a device or shared folder on a remote computer so that once it is created, it will act like a local drive.

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