Cargando...
Què puc hacer?
Troba
visualització
Txanpon eta billete desberdinak, haien arteko baliokidetasunak eta osaera desberdinak erabiltzen dira, kopuru jakin batzuk lortzeko.
Kalkulu errazak egitea, diru kopuruen bidez, eta kontularitzako kontzeptuak azaltzen hastea; hala nola, diru-sarrera, gastua eta saldoa.
Sistema Metrikoko unitate horien irudi mentala lortu nahi da, ikasleentzat ezagunak diren azalerak aurkeztuz, betiere cm² eta m² neurrietara hurbiltzen direnak.
Indarrean den txanpon-sistema eguneroko egoeretan aplikatzea; hau da, produktuak erosi, saldu edo trukatzeko.
Diru kopuruen iritzirako kalkuluak eta hurbilketak egitea, eta kasu bakoitzean eginiko errorea kalkulatzea eta kontuan hartzea.
Euroak dolarretara eta libera esterlinetara aldatzen jakitea, gutxi gorabeherako kalkuluen, biribiltzearen eta kalkulagailuaren bidez.
Ikasleentzat ezagunak diren objektuen azaleren neurriak hartzea, neurri-unitate estandarren bidez.
Azalerak neurtzeko estrategiak, zati osoa zati berdinetan banatuta.
Zenbait ariketa egingo dira azalerak neurtzeko. Horretarako, neurri-patroi bat alderatuko dugu neurtu nahi dugun irudi lauarekin.
Azalera bat estaltzen ari garela simulatuko dugu, zenbait patroiren bidez: triangeluak, laukiak eta hexagonoak. Zenbait irudi lauren bidez teselatua egitea ezinezkoa dela ikusiko dugu.
Afegir a Didactalia Arrastra el botón a la barra de marcadores del navegador y comparte tus contenidos preferidos. Más info...
