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textoFiltroFichatipo de documento Francès-Llengua estrangera - Seqüència didàctica
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Todavía son muchas las personas que piensan en las matemáticas como una ciencia exacta que ofrece resultados exactos. Y, en cierto modo, es así, pero sólo en cierto modo y en determinadas situaciones. En no pocas, y variadas, ocasiones hemos de conformarnos con soluciones aproximadas, muy aproximadas o tan aproximadas como queramos e incluso hay sistemas dinámicos en los que hacer algún tipo de predicción (solución) se vuelve ciertamente difícil. En las escenas Descartes de esta unidad veremos algunos ejempos de todo ello.
TIPO DE CONOCIMIENTO: procedimental
OBJETIVOS DIDÁCTICOS:Mostrar algunos ejemplos de situaciones en las que los métodos iterativos proporcionan soluciones aproximadas, así como la importancia de un buen comienzo (una buena primera aproximación). También se pretende justificar por qué determinados algoritmos funcionan.
CONOCIMIENTO PREVIO:Conceptos y procedimientos básicos de Álgebra y Funciones, a nivel de 3º de ESO.
La utilización de estos contenidos es universal, gratuita y abierta, siempre y cuando se trate de un uso educativo no comercial. Las acciones, productos y utilidades derivadas de su utilización no podrán, en consecuencia, generar ningún tipo de lucro. Asímismo, es obligada la referencia de la fuente.ver más
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Tipus requeriment:
sistema operatiu
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multi-os
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Tipus requeriment:
navegador
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qualsevol
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No requiere instalación
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Fecha publicación: 28.3.2015
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