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textoFiltroFichatipo de documento Arts plàstiques, imatge i disseny - Seqüència didàctica
Sobre aquest recurs...
La secuencia se centra en trabajar con las figuras planas. En ella se busca reflexionar y después conversar sobre la relación existente entre las matemáticas y el mundo que nos rodea, centrándose en el arte que nos rodea.
OBJETIVOS DIDÁCTICOS:1.Manifestar opiniones personales o decisiones para resolver diversas situaciones 2.Utilizar adecuadamente las TIC. 3.Manejar correctamente y desenvolverse ágilmente por los distintos caminos del mundo informático. 4.Elegir y aplicar las operaciones adecuadas para resolver problemas 5.Tomar parte tanto en la escuela como en nuestra casa, para tomar decisiones y poder ser parte activo en el diseño del proyecto y así, en la organización de la gira teatral. 6.Acercarnos al arte desde un enfoque matemático 7.Conocer el arte a través de las matemáticas 8.Reconocer los diferentes elementos geométricos de un polígono: lados vértices, ángulos; y saber calcular el perímetro. 9.Diferenciar figuras geométricas poligonales de figuras no poligonales 10.Clasificar polígonos por el número de lados 11.Clasificar triángulos según sus lados y según sus ángulos 12.Identificar los principales polígonos regulares 13.Conocer las características y las partes que forman la circunferencia y el círculo 14.Reflexionar a cerca de la utilidad de las matemáticas a lo largo de este proyecto 15.Buscar nuevas alternativas 16.Aplicar lo aprendido en futuras obras de arte
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TREBALLA A PANTALLA COMPLETA
TIPUS DE COMPTADOR D'EXECUCIÓ
DECLARACIÓ DEL MODE D’ACCÉS AL SEGÜENT NIVELL
PERMET CANVI DE RESOLUCIÓ AMB AJUST DE CONTINGUT
TÉ CONTROL DEL TEMPS D'EXECUCIÓ
PERMET ADAPTAR LA VISUALITZACIÓ
RESOLUCIÓ DE PANTALLA NATIVA
DECLARACIÓ D'ADAPTABILITAT
DECLARACIÓ DEL MODE D'INTERACCIÓ EN L'ACTIVITAT D'APRENENTATGE
Educació Primària
Tercer cicle
Matemàtiques
Competències Generals i Personals
Competències Acadèmiques
Contingut exclusiu per a membres de
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Fecha publicación: 29.3.2015
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