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La superficie de algunos elementos de nuestra vida cotidiana

tipo de documento Matemàtiques - Seqüència didàctica

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La superficie de algunos elementos de nuestra vida cotidiana

Fitxa resum

Descripció:

La secuencia se centra en trabajar en la superficie y las medidas asociadas. En ella se busca reflexionar y después conversar sobre la relación existente entre las matemáticas y el mundo que nos rodea, centrándose en elementos de nuestra vida cotidiana.

Orientació didàctica:

OBJETIVOS DIDÁCTICOS:1.Manifestar opiniones personales o decisiones para resolver diversas situaciones 2.Utilizar adecuadamente las TIC. 3.Manejar correctamente y desenvolverse ágilmente por los distintos caminos del mundo informático. 4.Elegir y aplicar las operaciones adecuadas para resolver problemas 5.Tomar parte tanto en la escuela como en nuestra casa, para tomar decisiones y poder ser parte activo en el diseño del proyecto y así, en la organización de la gira teatral. 6.Responder adecuadamente a las preguntas formuladas 7.Conocer las unidades de medida de superficie y comprender sus equivalencias 8.Saber calcular el área del cuadrado, rectángulo, algunas figuras compuestas por las ya mencionadas 9.Aplicar estrategias que faciliten la resolución de problemas 10.Continuar con el trabajo de geometría. 11.Iniciarnos en le cálculos de las áreas, concretamente en el del centro escolar 12.Conocer el área de algunos objetos del aula, como: la mesa, la pizarra... 13.Medir superficies como la clase, objetos del propio dormitorio del alumno... 14.Ver la similitud de algunas figuras geométricas descifrando las áreas de algunos objetos de la clase. 15.Aplicar la comparación de superficies 16.Reflexionar a cerca de la utilidad de las matemáticas a lo largo de este proyecto 17.Buscar nuevas alternativas 18.Aplicar lo aprendido en futuros proyectos

Llicència:
creative commons: reconeixement - no comercial - compartir igual
Descripció llicència:

La utilización de estos contenidos es universal, gratuita y abierta, siempre y cuando se trate de un uso educativo no comercial. Las acciones, productos y utilidades derivadas de su utilización no podrán, en consecuencia, generar ningún tipo de lucro. Asimismo, es obligada la referencia a la fuente.

Destinatari:
alumne
família
docent
Context:
aula
independent
família

General

Idioma:
castellà
Paraules clau: figuras geometría matemáticas problemas superficie vida cotidiana área medidas de superficie utilidad de las matemáticas
Àmbit: Universal
Estructura:
lineal
Nivell d'agregació:
Seqüència Didàctica
Node:
URL repositori: /repositorio/29062011/1c/es-eu_2011020113_1230577
IMS Manifest Descarregar fitxer

Tècnica

Format:
audio/mpeg
image/gif
image/jpeg
text/xml
image/tiff
video/x-fly
application/x-shockwave-flash
Mida: 83892419
Tipus requeriment:
sistema operatiu
Nom requeriment:
multi-os
Tipus requeriment:
navegador
Nom requeriment:
qualsevol
Consideracions instal·lació:

No requiere instalación

Altres requisits plataforma:

El sistema soporta visualización ONLINE (para lo que se requiere el último plugin flash (flash 9 ) para el navegador, recomendado IE 6 o 7 o Firefox. Memoria RAM:512 MB o superior (recomendado 1 GB). Procesador: 1.5 GHz (XP), 2-GHz (Vista) 32-bit (x86) o superior (recomendado doble núcleo). Resolución: 1024 * 768 (se adapta a la resolución siempre y cuando la relación de aspecto sea 1:333, 800x600, 1024x768, 1280x960)

Ús Educatiu

Tipus recurs educatiu:
mitjana integrada
Elkarrekintza mota:
actiu
Nivell interacció:
mig
Densitat semàntica:
alta
Edat: Quinto de primaria
Dificultat:
fàcil
Temps aprenentatge: El tiempo de aprendizaje es de 10 minutos
Idioma educatiu:
castellà
Procés cognitiu:
analitzar
contextualitzar
decidir
aplicar
observar
produir
reflexionar
comparar
valorar
comprendre
comprovar
comunicar

Drets

Cost llicència:
no
Tipus accés:
universal

Classificació

Mapa conceptual: La superficie de algunos elementos de nuestra vida cotidiana

Contingut exclusiu per a membres de

D/i/d/a/c/t/a/l/i/a
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Fecha publicación: 29.3.2015

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