Obxectivos: Recoñecer o uso e a funcionalidade dalgunhas formas e estruturas básicas propias da lingua estranxeira, previamente utilizadas. Específicos: Aprender a dar información persoal sobre un/unha mesmo/a e pedir información sobre outras persoas. De carácter conceptual (declarativo): Presentarse: Hi! My name is… / I am … years old./ I was born in… / I live in … Responder a peticións de información persoal: What’s your name? / How old are you? Where were you born? / Where do you live? / … Presente simple do verbo ‘to be’ en forma afirmativa, negativa e interrogativa. Pasado do verbo \'to be\' en forma afirmativa e interrogativa. Repaso dos nomes de países vistos na SD ‘Countries’. Canada, Nigeria, Mexico, Jamaica, Australia, Spain, India, Ireland, Thailand, etc. De carácter procedemental: Ordenar, emparellar, cubrir espazos en branco. Completar un correo electrónico de presentación persoal. Escribir un correo electrónico de presentación persoal. De carácter actitudinal: Recoñecemento e valoración da importancia de saber ler e escribir unha lingua estranxeira. Coñecementos previos: Coñecementos de inglés de segundo ciclo. Coñecementos básicos do verbo “to be”. Consultar as orientacións didácticas do obxecto.