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Derechos humanos y discapacidad

tipo de documento Francès-Llengua estrangera - Seqüència didàctica

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Derechos humanos y discapacidad

Fitxa resum

Descripció:

Acercamiento y comprensión de la situación de los discapacitados desde la perspectiva de los derechos humanos. Se pretende la reflexión y toma de conciencia de la situación de las personas discapacitadas desde la perspectiva de los derechos humanos.

Orientació didàctica:

Objetivos Generales: Conocer y sensibilizar sobre la situación de las personas con discapacidad desde la perspectiva de los derechos humanos. Comprender la necesidad de continuar profundizando en la idea de igualdad de oportunidades respecto al colectivo de personas con discapacidad. Específicos: Reconocer que el colectivo de personas con discapacidad se encuentra con dificultades importantes para acceder a determinados derechos humanos. Comprobar la invisibilidad de las personas discapacitadas en determinados entornos y reflexionar sobre las causas. Identificar necesidades de apoyo de las personas con discapcidad Valorar la importancia del acceso a entornos, bienes y servicios como elemento esencial para el desarrollo personal. Favorecer actitudes solidarias y activas en relación a las personas con discapacidad. Contenidos - Conocimientos De carácter conceptual (declarativo): Derechos humanos Accesibilidad Igualdad de oportunidades De carácter procedimental: Relación entre accesibilidad y autonomía personal. Relación de la invisibilidad de los discapacitados en determinados entornos con las dificultades de acceso a ellos. Análisis de los impedimentos cotidianos para hacer efectivos los derechos humanos de las personas con discapacidad. Comparación entre personas con y sin discapacidad en relación al acceso a derechos básicos. Reconocimiento de las dificultades de hacer efectivos algunos derechos humanos: acceso a la vivienda, a la comunicación y la información, a la movilidad en transportes públicos, a la vida cultural, recreativa y deportiva. De carácter actitudinal: Valoración del derecho de las personas con discapacidad a la igualdad de oportunidades en relación al acceso a algunos derechos humanos. Valoración de la importancia de acceder al mundo físico, urbano, comunicativo e informativo, cultural, recreativo y deportivo como factor determinante para la autonomía personal y, por tanto, para la igualdad de oportunidades. Interés por desarrollar prácticas solidarias tendentes a facilitar el acceso de todos a los derechos reconocidos. Conocimientos Previos: No son necesarios. Acceder a la guía didáctica de la secuencia.

Llicència:
creative commons: reconeixement - no comercial - compartir igual
Descripció llicència:

La utilización de estos contenidos es universal, gratuita y abierta, siempre y cuando se trate de un uso educativo no comercial. Las acciones, productos y utilidades derivadas de su utilización no podrán, en consecuencia, generar ningún tipo de lucro. Asimismo, es obligada la referencia a la fuente.

Destinatari:
alumne
família
individual
docent
Context:
aula
independent
presencial
semipresencial
distància
lloc mixt
docent
família
company

General

Idioma:
castellà
Paraules clau: accesibilidad discapacidad derechos humanos igualdad de oportunidades
Àmbit: Universal
Estructura:
lineal
Nivell d'agregació:
Seqüència Didàctica
Node:
URL repositori: /repositorio/06042010/a9/es-an_2010040613_9103314
IMS Manifest Descarregar fitxer

Tècnica

Format:
audio/mpeg
image/gif
image/jpeg
text/css
text/html
text/xml
application/pdf
application/javascript
application/x-shockwave-flash
Mida: 9319424
Tipus requeriment:
navegador
Nom requeriment:
qualsevol
Tipus requeriment:
sistema operatiu
Nom requeriment:
multi-os
Consideracions instal·lació:

No requiere instalación

Altres requisits plataforma:

Plug-in Flash Player

Tarjeta de sonido

Ús Educatiu

Tipus recurs educatiu:
fotografia
ilzlustració
animació
escenari real o virtual d'aprenentatge
joc didàctic
webquest
autoavaluació
efecte sonor
locució
Elkarrekintza mota:
actiu
Nivell interacció:
alt
Densitat semàntica:
alta
Edat: Edad: 10-16 años
Dificultat:
mig
Temps aprenentatge: Tiempo dedicado al aprendizaje de la secuencia didáctica.
Idioma educatiu:
castellà
Procés cognitiu:
analitzar
jutjar
observar
reconèixer
reflexionar
relacionar
valorar
comprendre
comprovar

Drets

Cost llicència:
no
Tipus accés:
universal
Descripció accés:

es_contenidos_20080623,es_andalucia_20090324

Anotacions

Data anotació: 24/06/2009 0:00:00
Entitat anotació: BEGIN:VCARD VERSION:3.0 FN: EMAIL;TYPE=INTERNET: ORG:Santillana Educación S.L e Indra Sistemas S.A. END:VCARD
Descripció anotació: Es la primera vez que se cataloga la secuencia, por tanto, no ha habido anotaciones.

Classificació

Mapa conceptual: Derechos humanos y discapacidad

Contingut exclusiu per a membres de

D/i/d/a/c/t/a/l/i/a
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Fecha publicación: 29.3.2015

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