tipo de conocimiento: declarativo, procedimental

conocimiento previo: Adquisición de la escritura y conocimiento de las reglas generales de ortografía y acentuación de la palabra.

objetivos didácticos: Generales: Desarrollar hábitos de trabajo individual, de esfuerzo y responsabilidad en el estudio así como actitudes de confianza en si mismo, iniciativa personal, curiosidad, interés. Conocer y utilizar de manera apropiada la lengua castellana. Iniciarse en la utilización, para el aprendizaje, de las tecnologías de la información y la comunicación desarrollando un espíritu crítico antes los mensajes que reciben y elaboran. Específicos: De carácter conceptual (declarativos) Identificar la sílaba tónica dentro de la palabra. Colocar la tilde en la sílaba tónica cuando corresponda conforme a las normas generales de acentuación. De carácter procedimental Identificar la posición de la sílaba tónica dentro de la palabra. Distinguir significados en palabras homófonas por la posición de la sílaba tónica. Utilizar correctamente la tilde diacrítica. Identificar palabras átonas. De carácter actitudinal Identificar errores ortográficos y comprender la importancia de los mismos en la lengua escrita. Valorar la importancia de la escritura correcta y del lenguaje escrito como medio para la transmisión de información. Reflexionar sobre la importancia y el valor de la propia lengua