MODELO EDUCATIVO: Tradicional / Expositivo

TIPO DE EVALUACIÓN: Autoevaluativa

CARACTER DE EVALUACIÓN: Intrínseca o procesual, Extrínseca o final

COMPETENCIAS LOE: Artística y cultural; Tratamiento de la información;

VARIABLES DE EVALUACIÓN: Valoración mediante los resultados obtenidos en el test

FILTRADO DE EVALUACIÓN: El test ofrece la solución correcta y permite hacer una evaluación mediante la solución que ofrece

CRITERIOS DE EVALUACIÓN: Valoración en función del resultado comprobado en el test

ORIENTACIONES DE EVALUACIÓN: La resolución incorrecta de las preguntas del test indica que el alumno debería revisar lo abordado en el texto correspondiente.

CONOCIMIENTO PREVIO: Comprensión lectora.

OBJETIVOS GENERALES: Conocimiento de los vínculos existentes entre el cine y la sociedad: espectáculo de masas, el cine como arte, el cine como industria, censura, propaganda política, los mitos del cine, festivales, premios, revistas de cine y los parques temáticos.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS DECLARATIVOS (CONCEPTUALES): Conocer los vínculos existentes entre el cine y la sociedad: espectáculo de masas, el cine como arte, el cine como industria, censura, propaganda política, los mitos del cine, festivales, premios, revistas de cine y los parques temáticos.

CONTENIDOS ACTITUDINALES: Desarrollo del la sensibilidad artística y del interés cultural ; Pautas para reflexionar sobre la vinculación entre el cine y la sociedad.;

OBJETIVOS ESPECÍFICOS PROCEDIMENTALES: Ejercitar la capacidad de analizar los vínculos existentes entre el cine y la sociedad: espectáculo de masas, el cine como arte, el cine como industria, censura, propaganda política, los mitos del cine, festivales, premios, revistas de cine y los parques temáticos.

SUGERENCIAS DE EXPLOTACIÓN: Lectura del texto en pequeño grupo o individualmente y posible puesta en común en el aula.; Buscar en un periódico alguna noticia sobre cine y comentar su repercusión social.;

OBJETIVOS ESPECÍFICOS ACTITUDINALES: Desarrollo de la capacidad analítica y comprensiva de los diferentes vínculos existentes entre el cine y la sociedad: espectáculo de masas, el cine como arte, el cine como industria, censura, propaganda política, los mitos del cine, festivales, premios, revistas de cine y los parques temáticos.

CONTENIDOS PROCEDIMENTALES: Manejo de fuentes de información en relación con el cine como espectáculo de masas, el cine como arte, el cine como industria, censura, propaganda política, los mitos del cine, festivales, premios, revistas de cine y los parques temáticos ; Actividades sobre: los mitos del cine, la industria del cine, festivales y premios cinematográficos...;

CONTENIDOS DECLARATIVOS (CONCEPTUALES): Teoría sobre los vínculos existentes entre el cine y la sociedad: espectáculo de masas, el cine como arte, el cine como industria, censura, propaganda política, los mitos del cine, festivales, premios, revistas de cine y los parques temáticos