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Flotte ou coule 1

Hipervinculo Física

Flotte ou coule 1

RésuméIl s’agit de distinguer ce qui flotte de ce qui coule, de mettre en évidence que la flottabilité d’un objet homogène dépend du matériau qui le constitue. Faire un bateau à partir d’un morceau de ...

De beaux mobiles !

RésuméLors de cette séance, les élèves étudieront les leviers à l’occasion de la construction d’un mobile ou d’une maquette de balançoire trébuchet. Il est possible de consulter en complément une ress ...

Des balances pour comparer, des balances pour mesurer

RésuméComment aborder progressivement tout au long de l’école élémentaire la notion de masse, sans amener trop vite les enfants à des calculs sur la mesure?On propose ici la manipulation de balances. ...

Circuits électriques simples

RésuméCe module suppose qu’auparavant les élèves ont allumé une ampoule avec une pile plate, puis avec une pile ronde et enfin lorsque l’ampoule se trouve éloignée de la pile. Après une séance de rapp ...

Le circuit éléctrique

RésuméDans quelques jours, nous allons construire une tête de clown avec le nez qui brille, ou un ours avec un œil qui brille, ou autre chose, un personnage, avec une ampoule mais il faut d’abord savo ...

Le manège électrique

RésuméUn manège électrique fabriqué est présenté à la classe (l’idéal serait d’en disposer de deux), après que les élèves l’aient manipulé, l’enseignant leur annonce qu’ils fabriqueront un tel manège, ...

Le circuit électrique

RésuméVivre des situations d'expérimentations permettant d'aborder les notions de contact et de circuit fermé. Comprendre la différence entre conducteur et isolant. Réinvestir les connaissances au tra ...

Notre sablier

Hipervinculo Física

Notre sablier

RésuméLe projet de la Grande Section vise la construction d'un sablier pour récupérer le temps qui passe (la durée). L'objet technique servira lors d'un jeu codifié à assurer à chaque équipe un temps ...

Percer, trouer la matière. Comment ?

RésuméPour percer, trouer des matières, les enfants choisissent des outils. Dans un premier temps, les enfants sont invités à fabriquer une étiquette en carton. Ils essaient des outils pour percer le ...

Le nez de l’ours

RésuméLes aiguilles de la pendule de la classe ne bougent pas, celle-ci ne donne plus l'heure. C'est une occasion pour la maîtresse d'avoir une discussion avec les enfants sur le fonctionnement de la ...

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