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textoFiltroFichatipo de documento Língua e Literatura - Seqüência de ensino
Sobre este recurso...
El objetivo de la unidad didáctica es ofrecer actividades que inviten al alumno a repasar y practicar los préstamos o extranjerismos que usamos en nuestro idioma. Esta secuencia didáctica se organiza en cuatro secciones: Introducción, Exploración, Ejercicios y Evaluación - Introducción: Ilustra la presencia de préstamos en un diálogo. - Exploración: Escena que muestra algunos préstamos de uso común. - Ejercicios: El alumno puede ejercitar el significado de los préstamos a través de emparejamientos y puede practicar el significado de los préstmaos con distintas palabras que debe clasificar en contenedores. - Evaluación: El alumno debe seleccionar correctamente una palabra y emparejarla con su equivalente de la columna derecha.
TIPO DE CONOCIMIENTO: declarativo
CONOCIMIENTO PREVIO: Galicismos. Anglicismos... los extranjerismos o palabras prestadas de otros idiomas. : Conocimiento de la lengua y conciencia metalingüística. Fundamento y aprendizaje (MEC), del segundo ciclo de Educación Primaria
OBJETIVOS DIDÁCTICOS:Ofrecer actividades que inviten al alumno a repasar y practicar los préstamos o extranjerismos que usamos en nuestro idioma.
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No se requiere
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Fecha publicación: 29.3.2015
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