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Los instrumentos populares

tipo de documento Artes visuais e gráficas - Seqüência de ensino

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Los instrumentos populares

Worksheet overview

Descripción:

Describir las características de las familias de instrumentos populares(Sachs-Hornsbostel).Conocer los instrumentos membranófonos, idiófonos, aerófonos y cordófonos, así como los elementos que los componen y sus fuentes de sonido. Descubrir las zonas geográficas donde se utilizan estos instrumentos populares.

Orientación didáctica:

Objetivos didácticos: conocer las principales características de los instrumentos populares españoles y las familias a las que pertenecen.

Tipo de conocimiento: declarativo.

Conocimiento previo: conocer la división de instrumentos en cuerda, viento y percusión.

Licencia:
creative commons: attribution - non commercial - share alike
Descripción licencia:

La utilización de estos contenidos es universal, gratuita y abierta, siempre y cuando se trate de un uso educativo no comercial. Las acciones, productos y utilidades derivadas de su utilización no podrán, en consecuencia, generar ningún tipo de lucro. Asimismo, es obligada la referencia a la fuente.

Destinatario:
alumne
familia
individual
teacher
Contexto:
aula
independent
asistencia mixta
erdizuzenekoa
distance
home
leku mistoa
teacher
familia
tutor
company

General

Idioma:
spanish
Palabras clave: Aerófonos Idiófonos Membranófonos Cordófonos Instrumentos populares
Ambito: Universal
Estructura:
lineal
Nivel de agregación:
Secuencia Didáctica
Nodo:
URL repositorio: /repositorio/13042010/45/es_2007121813_0220400
IMS Manifest Baixar o arquivo

Técnica

Formato:
audio/mpeg
image/gif
image/jpeg
text/html
text/xml
application/pdf
application/x-shockwave-flash
Tamaño: 17196300
Tipo requerimiento:
sistema operativo
Nombre requerimiento:
multi-os
Tipo requerimiento:
nabigatzailea
Nombre requerimiento:
any
Consideraciones instalación:

No requiere instalación

Otros requisitos plataforma:

Plug-in Flash Player

Educational use

Tipo recurso educativo:
multimedia aurkezpena
ikasgai magistrala
cuestionario
autoavaliación
Tipo interacción:
combinado
Nivel interacción:
moi alto
Densidad semántica:
media
Edad: 10-12
Dificultad:
medio
Tiempo aprendizaje: tiempo típico de aprendizaje aunque puede necesitarse más
Idioma educativo:
spanish
Proceso cognitivo:
analitzar
begiratu
antolatu
gogoratu
connect
comprender

Rights

Coste licencia:
no
Tipo acceso:
unibertsala

Annotations

Fecha anotación: 06/08/2009 0:00:00
Entidad anotación: BEGIN:VCARD VERSION:3.0 FN: EMAIL;TYPE=INTERNET: ORG: Grupo-SM, Eduinter, T-System END:VCARD
Descripción anotación: Esta obra ha sido licenciada exclusivamente para su uso en el ámbito educativo los siguientes términos: Creative Commons-Reconocimiento-No Comercial-Compartir bajo la misma licencia España. La utilización de estos contenidos es universal, gratuita y abierta, siempre y cuando se trate de un uso educativo no comercial. Las acciones, productos y utilidades derivadas de su utilización no podrán, en consecuencia, generar ningún tipo de lucro. Asimismo, es obligada la referencia a la fuente. No desagregación: No está permitida la desagregación de los elementos que integran este objetivo digital que se licencia de forma íntegra e indivisible. CRÉDITOS: Agradecimientos a Juanma Sánchez (www.tamborileros.com). Sonidos: almirez, arrabel, bandolim, bandurria, bombo, caja, carajillo, carraca, castañuelas, chicotén, dulzaina, flauta de tres agujeros, guitarro, laúd, mandolina, matraca, mirlitón, organillo, pa

Clasification

Educational levels

Mapa conceitual: Los instrumentos populares

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Fecha publicación: 28.3.2015

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