Résumé

Lors de leur travail sur le thème vivant/non-vivant, les deux classes de CP se sont laissées emporter dans leur élan et se sont lancées dans la découverte de la flore. Les élèves sont allés observer les arbres dans la forêt pour réaliser des croquis et ont ensuite visité un jardin botanique dans le but de réaliser un herbier numérique. La conception de cet herbier était l’occasion de voir certaines techniques comme la presse et le séchage des feuilles ainsi que les méthodes d’identification et de classification des arbres. Ce projet était aussi accompagné d’un travail en arts plastiques autour du thème de la flore comme le “landart” et d’études en parallèle sur des thèmes proches comme la germination de graines où la création d’encres naturelles. Activez le titre de cette ressource pour voir toute l’activité de classe.

Objectif

- Travailler sur la démarche d’investigation, l’observation et la réalisation de croquis.

- Appuyer sur le besoin de vocabulaire précis pour décrire ses observations.

- Découvrir la méthode de classification qu’est l’herbier ainsi que des techniques utilisées pour le concevoir.

- Travailler sur de nouveaux thèmes artistiques.

Matériel

- Matériel de classe.
- Un carnet par élève.
- Appareils photo.
- Peinture.
- Une presse.

Document

Dossier

Propriété intellectuelle et utilisation du contenu

Ce contenu est publié sur le site La main à la pâte. Ses documents peuvent être utilisés librement par les enseignants lorsqu'ils sont destinés à un usage pédagogique et non commercial, et à condition que leur origine soit citée. Voir mentions légales.