Cargando...
Que pode fazer?
226539 materialEducativo
textoFiltroFichatipo de documento Matemáticas - Seqüência de ensino
Sobre este recurso...
Familiarització de l'alumne amb la calculadora, valorant la pertinença de la seua utilització en diferents situacions de càlcul
tipus de coneixement: declaratiu, procedimental
Objectius didàctics: Utilitzar i relacionar els nombres, les seues operacions bàsiques, els símbols, les formes d'expressió i raonament matemàtic. Aplicar algoritmes de càlcul i elements de la lògica per identificar la validesa dels raonaments. Resoldre problemes relacionats amb la vida quotidiana i el món laboral. Seleccionar les tècniques adequades per a calcular, representar i interpretar la realitat a partir de la informació disponible. Utilitzar la calculadora com un instrument que facilita la realització de càlculs reiteratius o complexos i com un instrument que valida la precisió d'un càlcul.
Coneixement previ: Diferenciar entre nombre positiu i nombre negatiu. Diferenciar entre nombre enter i nombre decimal. Concepte de múltiple i de divisor. Concepte de percentatge. Concepte de fracció. Concepte de potència. Prioritat de les operacions de suma-resta i producte.
La utilització d'aquests continguts és universal, gratuïta i oberta, sempre que es tracte d'un ús educatiu no comercial. Les accions, productes i utilitats derivades de la seua utilització no podran, en conseqüència, generar cap tipus de lucre. Així mateix, és obligada la referència a la font.
No requereix instal·lació
Plug-in Flash Player
HURRENGO MAILARA (ikasketa-ariketarena edo objektuarena) IRISTEKO MODUAREN ADIERAZPENA
BISTARATZEA EGOKITZEKO AUKERA EMATEN DU
DECLARACIÓN DEL MODO DE INTERACCIÓN EN LA ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE
ADAPTABLE VISUALIZATION
DOES IT HAVE EXECUTION TIME
EXEKUZIO KONTAGAILUAREN MOTA
DOES IT ALLOW RESOLUTION CHANGE WITH CONTENT ADJUSTMENT
DOES IT WORK IN FULL SCREEN
ADAPTABILITY DECLARATION
Conteúdo exclusivo para membros de
Mira un ejemplo de lo que te pierdes
Categorias:
Etiquetas:
Fecha publicación: 28.3.2015
Deseja fazer um comentário? Registrar o Iniciar sessão
Si ya eres usuario, Inicia sesión
Adicionar ao Didactalia Arrastra el botón a la barra de marcadores del navegador y comparte tus contenidos preferidos. Más info...
Comentar
0