Résumé

Dans cette séquence, il est proposé aux élèves de déterminer le meilleur moyen de faire chauffer de l'eau avec l'énergie du soleil. Activez le titre de cette ressource pour voir toute l’activité de classe.

Objectif

- Isoler et faire varier des paramètres.

- Etudier l'absorption et la réflexion de la lumière.

- Elaborer un protocole expérimental.

- Construire et lire un graphique.

- Construire et lire un tableau.

Matériel

Pour la classe :
- 5 récipients identiques noirs (boîtes de pellicules photo) ; ces récipients ont été choisis en raison de leur taille ; nous disposions d'un grand nombre de boîtes (atelier de pratique artistique photo l'année précédente).
- 4 récipients identiques de couleurs différentes (les mêmes boîtes recouvertes de papier blanc, bleu, aluminium + une noire) .
- 5 récipients de même matière et de même contenance mais de formes différentes (matériel celda récipients gradués en plastique transparent) .
- 5 plateaux .
- 10 miroirs identiques.
- 5 thermomètres .
- De la pâte à modeler (pour maintenir les boîtes et les miroirs en place) .
- 1 chronomètre .
- Et le soleil.

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